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时间:2020-09-12
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1、第一单元复习要点一、生字词。生字要听写过关,每个字都能组词。会认的字要认识。二、多音字。漂piāo(漂流)piǎo(漂白)piào(漂亮)禁jīn(禁不住)jìn(禁止)累léi(果实累累)lěi(积累)lèi(劳累)圈quān(圆圈)juàn(羊圈)场chǎnɡ(场地)chánɡ(打场)三、要背诵的课文,重点课文,要求一字不错的熟练背诵,考试时会要求按照原文填空。1、《春的消息》2、《燕子》4、《古诗二首》5、《阳气》第4自然段22页古诗《泊船瓜洲》23页《春游》四、古诗背诵,会一字不差的背写,能准确的
2、说出意思。1、《游园不值》宋-叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。1.不值:没有遇到人。2.屐齿:木屐底下两头的突出部分。3.小扣:轻轻地敲。4.柴扉:用树枝编成的简陋的门。5、值:遇6、应:大概、也许8、怜:怜惜、爱惜这首诗的意思:大概是园子的主人爱惜青苔,怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门,好久也没有人来开。满园的春色是关不住的,开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。表达了作者对美好春天的喜爱之情。2、《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面
3、,万紫千红总是春。1、春日:春天。2、胜日:天气晴朗的好日子也可看出诗人的好心情.3、寻芳:游春,踏青。4、滨:水边,河边。5、光景:风光风景6、等闲:平常、轻易。7、“等闲识得”是容易识别的意思。这首诗的意思:我在一个春光明媚的日子里到泗水边观赏风景,只见无边无际的风光一时间都换了新面貌,随便什么地方都可以感觉到春天的气息,这万紫千红的景象都是由春光点染而成的。描写春天郊游的景象,表达了诗人对春天的喜爱赞美之情。学过朱熹《春日》《观书有感》。3、《泊船瓜洲》宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又
4、绿江南岸,明月何时照我还。4、《春游》李叔同春风吹面薄于纱,春人妆束淡于画。游春人在画中行,万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄。柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去,花外疏钟送夕阳。五、知识点。多读,要有印象。第一单元主题:走进春天1、《春的消息》第一小节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭,“摇绿”“漂白”让春天有了生命,“盼望”“整整”表达了渴望和欣喜的感情。第二小节中的春的消息是指换上春装;“飞过”、“飞上”表达了寻找春天的欢快和急切之情。第三小节中春的消息是指蝴蝶飞舞;看到第一只蝴蝶飞,应以惊喜的语气读,放
5、飞蝴蝶时又应该充满爱怜。第四小节中春的消息指雏菊开放;已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪、亲切的语气来读。第五小节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌;和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的。第六小节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草瘙痒的面颊;在太阳照耀的田野上休息,和小草细说是多么惬意,多么舒服呀!整首诗表达了对春天的喜爱之情。读了本课后的体会:孩子们在大自然中尽情地寻找、感受春的消息、人与自然的和谐美,从而更加热爱大自然,热爱我们这个世界。2、《燕子》作者:郑振铎,主要内容:作者描绘了充满生机的、如诗如画
6、般春天的景色,赞美了活泼可爱的小燕子,从而表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣和热爱之情。本课结构清晰,以燕子为线索,分别讲了燕子外形特点,春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;飞行中小燕子的姿态;小燕子停歇在电线上形成的美丽图景。即外形图、春光图、飞行图、停歇图。本课在如何抓住景物的特点进行描写这方面也体现得比较突出:写燕子外形,主要写它最具特征的羽毛、翅膀、尾巴;写燕子飞行,用“斜着身子疾飞”“掠”表现矫健轻快,用“一转眼”表现迅疾轻捷,用“横掠”“沾”突出敏捷轻盈;写憩息,作者展开丰富的联想
7、,把它比喻为五线谱上的音符,十分贴切而又传神。正因为作者抓住了特点,才把小燕子写的栩栩如生。这都是与作者的善于观察分不开的。本课近义词:俊俏—俊美聚拢—聚集生机——生气知道:细雨鱼儿出,微风燕子斜。(杜甫《水槛遣心》3、《柳笛和榆钱》主要内容:作者写出了故乡科尔沁草原的春天,描写了春天里柳树和榆树奉献给孩子的礼物——柳笛和榆钱。表现出对春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆,还表达作者对家乡的无限眷恋之情。第二自然段制作柳笛的过程要分清楚。带给孩子们很多乐趣:做柳笛:搓一搓、猛一下抽出。吹柳笛:(声音:
8、粗笛——牛吼、细笛——雏鸡叫。)摘榆钱:一串串晶莹的玉荚。吃榆钱:第一片——三四片。吃个够。4、《阳气》什么是阳气?是指春的希望及涌动在大地上的勃勃生机。“打罢春,阳气升”打春指的是立春。内容:写了立春后动物、植物及人们生活的变化。表达了人们盼望春天、喜爱春天、迎接春天的感情。从与奎五爷及张二伯对话中看出,人们对新生活的向往。热爱生活,会使人变得更幸福。最后一段:风尖溜溜的……暖的了。天气还是冷的,但我心里却是暖暖的,是因为我
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