第四单元岩石和矿物面对几种不知名矿物.doc

《第四单元岩石和矿物面对几种不知名矿物.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课堂，我展示，我快乐，我成功班级：四年级课题面对几种不知名矿物课型：展示+检测主备人：董艳兰【教学目标】1、综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。2、运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。【教学重难点】教学重点：能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物。教学难点：能对观察的矿物进行鉴别。教师引路学案内容学法指导一、实验探究1、观察不知名的两种矿物2、

2、小组汇报展示。一、复习引入1、说说可以从哪些方面去观察和描述矿物？2、交流汇报二、观察不知名的两种矿物。1．请1号同学从抽屉里拿出我们将要鉴别的矿物，你们先猜一猜：它们分别是什么矿物？2．要想知道我们的猜测是否正确，我们应该怎样做呢？指名同学说。教师引路学案内容学法指导3、出示观察注意事项（温馨提示）：（1）使用小刀、瓷砖时要注意安全，不要伤到自己和同学。（2）滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗，这个工作交给老师来做，你们只要把它放在盒盖上就可以了（3）需要稀盐酸的小组，请告诉老师，由老师在你们观察完其它特征后再给你们提供，用完后摆放在桌上。（4）认

3、真观察和记录矿物的相关特征，并记录下来。4、小组活动，教师巡视指导。5、汇报：你发现了矿物的多少特点？汇报一：首先我们来汇报矿物1的特征。请1个小组带着记录表上来汇报。不知名矿物1特征形状块状颜色条痕光泽透明度软硬触摸滴稀盐酸冒泡分组观察，并记录发现汇报二：再请一个小组汇报矿物2的特征。不知名矿物2特征形状块状颜色条痕光泽透明度软硬轻重滴稀盐酸三、对照82页，83页矿物特征卡鉴别（1）请同学们翻开书本至82、83页，对照单元资料库的《矿物特征卡》，试着鉴别它们分别是什么矿物？（2）同时思考：1号，2号分别是什么矿物？你们是根据矿物的哪些相关特征

4、进行判断的？在你们收集到的所有信息中，哪些性质对鉴别这块矿物最有价值？哪些性质作用不大？（3）汇报。二、知识检测四、抓住主要特征找矿物。（1）根据大屏幕上提出的特征，猜一猜是哪一块矿物？块状较硬不透明金属光泽条痕樱红色。（2）为什么现在能猜出？（主要特征容易识别）（3）小结：抓住矿物的显著特征去识别矿物，能让我们的判断更准确。如石墨有染指现象，磁铁矿具有强磁性，能吸引大头针等。一、填空   1、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做。2、我知道所有的岩石都是有一种或几种     组成的，我所了解的矿物有等。3、岩石在大气、水、生物等

5、长期联合作用下发生变化的现象叫。    二、判断1、岩石很坚硬，永远不会改变模样。……………………………（     ）2、石英具有像玻璃那样的光泽。…………………………（     ）3、花岗岩是雕塑用的好材料。…………………（     ）4、制造钟表和计算机都要用到花岗岩…………………（     ）