艺术学院设计艺术学专业考研.doc

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1、艺术学院设计艺术学专业考研　艺术设计史论及教育研究方向：本方向着重研究艺术设计史论及教育方法的基础理论。在本研究方向中始终强调将艺术设计置于人类文化传统与社会发展的大背景中进行宏观的、整体的思考，努力把握艺术设计发展的宏观规律、基本方法以及艺术设计学与其他相关学科结合、交叉形成的新的研究领域与课题；同时将艺术设计教育作为关系到新世纪设计人才培养的百年大计予以重视，积极地从多角度进行学术探讨，总结中外设计教育历史经验，提供可供参考的观点与方法；这一研究方向涉及到设计史、中外设计比较、设计原理、设计教育、设计文化史、设计方法论、设计美学、设计伦理学等重要领域；其研究成果对于建立有中国

2、特色的艺术设计学科有着重要意义。　　　　在本研究方向上，本学科点拥有如博士生导师、艺术教育研究所所长奚传绩教授这样长期以来一直在艺术教育领域进行不懈地探索、积极地参与全国各层次艺术教育、手工工艺教育及艺术教育方法讨论、教材编写、师资培训的资深教授；同时还注意在该方向上从研究生开始形成专题研究，并且在美术学中外美术史方向下招收了一批具有比较扎实的学科基础、又同时在教学与教学管理岗位上工作的年轻学术骨干作为在职攻读艺术设计教育研究与比较研究专业方向博士生的培养，为下一步的学术梯队与集群研究力量的形成作了人才储备。　　　　面对新经济时代的到来，全国设计教育改革形成了一个新的发展局面，本

3、学科点的课程体系调整与完全学分制管理措施研究已进入全面实施阶段，我院在艺术设计教育及改革实践方面的努力及所取得的进展，得到了全国同行院校的承认，在全国艺术设计教育领域开始形成影响。　　　　本研究方向学术带头人、硕士生导师邬烈炎教授（博士）长期从事设计基础教学与设计教育研究并担任设计学院分管教学的副院长工作，发表论文“关于基础教学课题设计的多元化方法”等30余篇，出版编著《外国艺术设计史》、《装饰语义设计》等17部，主编出版《现代设计理念》丛书10册，《现代手工艺》丛书8册；多幅作品获各类设计奖项；被评为“江苏省333跨世纪学术技术带头人（第三层次）培养人选”，获得“江苏省红杉树园

4、丁奖银奖”、“江苏省优秀硕士生导师”等称号；同时担任江苏美术家协会水彩画艺术委员会委员等社会职务。　　　　本研究方向学术带头人、硕士生导师刘伟冬教授（博士）长期从事艺术与设计史论教学与中西方比较研究并担任南京艺术学院教务处处长工作，发表论文《关于艺术院校人才培养目标》等30余篇，出版著作《东西艺谭》等2部；被评为“江苏省333跨世纪学术技术带头人（第三层次）培养人选”，获得“江苏省青蓝工程中青年学术带头人”、“江苏省优秀青年骨干教师”等称号。　　　　本研究方向学术骨干、硕士生导师杨志麟副教授长期从事设计创意理论及方法论的教学与研究工作，发表论文“‘数’与‘意’——现代设计与传统设

5、计的分界”等30余篇，出版编著《设计创意》、《四间房子》等10余部；作品获各类奖30余项；主持上海金茂大厦部分艺术品设计制作等多项实践性艺术设计项目；被评为“江苏省333跨世纪学术带头人（第三层次）培养人选”；同时担任中国包装协会设计委员会委员、南京市市容专家组成员、江苏省中小学美术教材副主编等多项社会职务。　　　　本研究方向学术骨干、硕士生导师袁熙炀副教授（博士）长期从事设计史及设计教育理论的教学与研究并担任设计学院院长助理、设计学系系主任工作，发表论文“中国设计艺术教育源流考”等8篇，出版论著《新现代主义设计》、《设计教育大事典》（合著）等8部；教材《世界首饰艺术史》被评选为

6、国家“十五”规划重点教材；国家教育部霍英东青年教师基金奖获得者。　　　　传统手工艺发展研究方向：南京艺术学院设计学科自开办以来就十分重视传统手工艺的发展研究。从50年代就开设了装饰艺术与染织艺术专业，在以后的发展中又增加了漆艺、陶艺专业方向，逐步形成较雄厚的传统工艺研究实力与学术传统，积累了一批教研师资及研究成果。80年代中期，我国艺术学学科奠基人、著名民间美术研究家张道一教授曾在我院建立国内艺术高等院校中第一座民艺资料馆，并在本科课程中开设民艺概论课，并持续招收民艺学博士、硕士研究生。本学科点在传统工艺发掘、研究与再创造的各领域完成了一些较有影响的重要项目。如在作为建国以来漆艺

7、研究与创作历史总结的《分卷本中国美术全集/漆器卷》的编撰中，我院以硕士生导师冯健亲教授为首的研究力量发挥了重要作用；同时，本学科十分重视传统工艺的发展研究和对现代设计的传承研究，通过专家评审建立了现代手工艺研究方向，开设了首饰设计专业和金属工艺、木工艺、编织工艺等课程；我院是我国第一个在工业设计专业课程中专门开设“民间生活用具调研”课程的学校；从设计角度对中国传统生活用具、生产用具、军事用具研究的成果：《中国设计史》（简史）正在写作之中，将填补我国这一研究领域的空白。在加强系科建