计算机组成原理2014试题A.doc

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1、课程名称：任课教师：学号：姓名：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四川大学期末考试试题（闭卷）（2014-2015学年第1学期）课程号：304036030课程名称：计算机组成原理（A卷）任课教师：何贤江、倪云竹、熊勇适用专业年级：计算机2012学号：姓名：考试须知四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的

2、各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。题号一二三四五六七八卷面成绩得分阅卷教师阅卷时间一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）提示：在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的

3、，请将其代码填写在对应的括号内。错选、多选或未选均无分。1．完整的计算机系统应该包括（）。A．运算器、存储器、控制器B．外部设备和主机C．主机和实用程序D．配套的硬件设备和软件系统2.下列数中最小的为（）A．（101001）2B．（52）8C．（101001）BCDD．（233）163.某机器字长32位，采用定点整数表示，符号位1位，尾数31位，则可表示的最大正整数为（）。A．+（231-1）B．+（230-1）C．+（232-1）D．+（232）4．双端口存储器能进行高速读写是因为采用了（）。A．高速芯

4、片B．两套独立的读写电路C．流水技术D．新型器件5．某机器字长32位，存储容量4GB，若按字编址，其寻址范围是()。A．1GB.4GBC.4GD.1GB6．指令系统中采用不同寻址方式的主要目的是()。A．实现存储程序和程序控制B.缩短指令长度，扩大寻址空间，提高编程灵活性本题4页，本页为第4页教务处试题编号：课程名称：任课教师：学号：姓名：------------------------------------------------------------------------------------

5、------------------------------------C.可以直接访问外存D.提供扩展操作码的可能并降低指令译码难度7．下列部件中，不属于控制器的是（　　）。A．指令寄存器B.地址寄存器C.程序计数器D.程序状态字寄存器8．假设微操作控制信号用Cn表示，指令译码器输出用Im表示，I/O和控制台信息Ak表示，时序信号用Ti表示，运行状态信息用Sj表示，则组合逻辑控制器的基本原理可以描述为()。A．Cn=f(Im,Ak,Ti)B.Cn=f(Im,Ti，Sj)C.Cn=f(Ak,Ti，Sj)D

6、.Cn=f(Im,Ak,Ti，Sj)9．下列各项中，()是同步传输的特点。A．各部件的存取时间比较接近B.需要应答信号C.总线长度比较长D.总线周期长度可变10.为了便于实现多级中断，保存现场信息最有效的方式是采用（）。A．通用寄存器B.存储器C.堆栈D.外存二、填空题（每空1分，共10分）。1．存储器的最小单位是，1KB容量的存储器能存储个这样的基本单位。2.浮点加减法运算对阶时，如果尾数右移1位，则阶码应1。3.Cache是一种存储器，是为了解决CPU和主存之间______不匹配而采用的一种重要的硬件

7、技术。4．一台机器中所有指令的______，称为这台计算机的指令系统。5．控制器部件通过控制线向执行部件发出各种控制命令，通常把这种控制命令叫，而执行部件接受此控制命令后所进行的操作叫。6．并行加法器的运算速度不仅与全加器的速度有关，更主要是取决于______速度。7．采用中断方式控制输入输出的主要特点是可以使CPU和并行工作。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分），提示：解释每小题所给名词的含义，若解释正确则给分，若解释错误则无分，若解释不准确或不全面，则酌情扣分。1．电平信号2．算术移

8、位3．微指令周期4．再生5．接口本题4页，本页为第4页教务处试题编号：课程名称：任课教师：学号：姓名：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四．简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）若回答正确则给分，若回答错误则无分，若