讲党性重品行,做一名德艺双馨的党员教师.doc

《讲党性重品行,做一名德艺双馨的党员教师.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微型党课教案讲党性、重品行，做一名德艺双馨的模范教师南京市高淳区固城中学党总支孔小军教学目的：1．通过学习，认识党员的双重身份，强化岗位意识，提高责任意识。2．党员教师明确在自己岗位上起到先锋模范作用的重要性和落实点，如何才能保持先进性，起到先锋模范作用。3、党员教师明确新时期师德建设的重要意义。教学主讲：南京市高淳区固城中学党支部书记孔小军教学时间：30分钟教学对象：总支全体党员教师、入党积极分子教学过程：同志们：今天我讲座的主题是“讲党性、重品行，做一名德艺双馨的模范教师”！自古以来，教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业。如果，在教师

2、的前面加上“党员”二字，更是为这个职业增添了几分荣耀。作为党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的诲人不倦，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，才能更好的发挥党员的先锋模范作用。在实施绩效工资改革后，教育对教师的要求就更高了。面对不断提高教师专业素养，不断提升师德修养的要求，作为教师，作为党员，该如何保持清醒的头脑，在自己岗位上起到先锋模范作用的重要性和落实点，保持先进性，起到先锋模范作用。第一部分谈一谈党员教师如何保持先进性和如何发挥模范带头作用一、立足岗位，增强责任意识。党员

3、是否先进，不在于怎么说，而在于怎么做。党员教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。作为一名共产党员，要树立正确的价值观、荣誉观，要淡泊个人名利，摆正义和利的关系，调整好个人心态，把个人意愿和现实情况很好地结合起来，以最佳的精神面貌投入到工作当中。作为一名教师，我们选择了这个职业，我们就要无愧于“教师”这个称号。我们要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文

4、明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。虽然我们平时做的都是一件件具体的工作，没有轰轰烈烈的过程，也没有花团锦簇的结果，作为教师党员要识大势、明方向，要有义不容辞、责无旁贷的意识，积极担负起本岗位的责任，努力做好份内事。要努力提高工作能力，从我做起，从现在做起，从一切能做的事做起，干好本职工作，让学生家长满意、让领导放心。虽然做一名老师，我们日常的教育教学工作很忙碌，但是我们仍要牢牢树立主人翁责任感，在平日的工作中，要处处做有心

5、人，时时处处发挥自身的带动作用。在工作中不但要认真执行学校的规章制度，还要随时注意改进工作方法，以党员的先锋带头作用带动周围教师，形成和谐工作环境和合作关系，提高整体工作效率。二、加强专业发展，提升教学水平要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。作为一名教师，能上好课，做好教学研究工作，才能算一名合格的教师。要在一个教师群体中起到先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大一点。上课前，你只有做好了充分的准备，在

6、课堂上才能受到学生欢迎，教学质量才会提高，教学效果才能良好，学生和学生家长才会对你认可和肯定，这就使你有能力表现一个党员的先锋模范作用。在新时期的环境条件下，不是光靠汗水就能取得好的工作效果，而必须与时俱进，以精湛的专业技术奉献给你的服务对象，以高质高效的工作为学生服务，这才是新时期条件下一个优秀共产党员的形象。第二部分谈一谈师德建设的重要意义一、教育发展，教师是关键，教师素质，师德是关键。师德是一所学校全体教职工职业修养的集中反映，是社会公德的重要组成部分。师风是全体教职工职业道德表现的总和，是靠长期形成并一而贯之存在的反映教师教和育水平的

7、职业修养。师德师风建设并不是单项的阶段性任务，而是一项需要长期坚持不懈，并为之付出艰苦努力的系统工程。1、师德师风建设，是学校全面发展的根本保证2、良好的师德师风，是学校教风的最重要体现3、职业道德，是人民教师教书育人的根本操守4、师德师风建设，是广大人民群众的迫切要求当前，一方面是广大人民群众对优质教育资源要求越来越迫切，另一方面社会又对少数教师的的教育教学行为表现极为不满。不同类型的学校都不同程度存在着少数教师的敬业精神不强、工作不负责任及工作态度马虎问题，这些问题的存在，在一定程度上影响了教师这个特殊群体的社会形象，甚至败坏了教育的行风

8、。因此，广大人民群众对规范教师教育教学行为的呼声越来越高，加强师德师风建设已经成为全面树立教育行业和教师师表新形象的最迫切要求。有人说灵魂要靠灵魂来塑造，人格要靠人