庆祝第36个教师节讲话稿.doc

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1、庆祝第36个教师节讲话稿  庆祝第36个教师节讲话稿※※※同志(2020年9月X日)同志们:在第36个教师节即将来临之际,今天我们隆重集会,共同庆祝广大教师和教育工作者的节日。在此,我谨代表市几大班子,向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!刚才,我们查看了**小学、**小学、**小学等3个现场,**同志汇报了《推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市行动计划》进展情况,这是一年来我市教育均衡发展的校场验兵、成果展示;**同志介绍了

2、XX镇加快教育事业发展的经验做法,投入大、措施实、效果好,其他镇街要认真学习借鉴。通过看和听,总体感觉去年以来特别是自《行动计划》实施以来,全市各级高度重视,创新举措,狠抓落实,教育均衡发展迈出了新的步伐,取得了显著的阶段性成效。一是硬件设施大幅提升。面对经济下行、财政趋紧的巨大压力,我们坚定不移办教育,始终保持了教育事业投入的大力度、高强度。今年以来,投资2.2亿元铺开续建、新建教育项目38个,其中**中心、**中学、**小学和**小学教学楼等12个项目已竣工投入使用。学校食宿设施建设走在了全省前列,省关工委、教育厅和**市先后在我市召开现场会,推

3、广了**的经验。二是改革创新打开新局。启动实施优质学校创建工作,市教育局对首批申报的32处学校进行了初验,从基础设施、内设配置、装备运用、教育改革、队伍建设以及内部管理等多个方面,打造了样板,实现了引领。全面加强教育信息化建设,积极探索信息技术在教育改革和教学中的深度应用,1292个信息化教学优秀课例被推荐进入赣州、省和国家教育资源库。三是队伍建设持续加强。今年全市共招考教师190名,为历年最多。最近又落实了教师增资政策,人均月增资1700余元,在**市区中力度最大。教育系统不断加强师德师风师能建设,深入开展“两学一做”专题教育,组织实施在职教师有偿

4、补课深度治理、民办教育机构规范等专项行动,教师队伍的思想观念、作风效能、教学能力明显提升。我市推进教育高位均衡发展的做法,得到了上级和广大人民群众的充分肯定、广泛认可,中国教育报、教师报等重要媒体进行了宣传报道,**基础教育教学改革现场研讨会在我市召开;群众对教育工作的满意度,连年位居县市区首位;教育质量保持领先优势,尤其是今年高考、中考成绩实现了新的突破。成绩来之不易,得益于我们的方向正确、路子对头,得益于各级的同心同德、扎实工作,得益于广大教师和教育工作者的辛勤耕耘、敬业奉献。对此,市委、市政府是满意的。  但也要清醒地看到存在的差距和不足:一是

5、薄弱学校仍然存在。目前,全市还有相对薄弱学校20所,多数建设标准低、技术装备落后、功能不健全,距离省、市规范化学校的差距还很大;有的校舍条件简陋、多年老化、经久失修。特别是部分初中,随着“六三”改“五四”学制改革启动,将会出现校舍紧张、功能用房不足等问题。二是教师结构不尽合理。虽然我们逐年增加招考教师数量,但受教师结构不合理、退休教师集中的影响,教师队伍实际缺口依然较大,教育内部挖潜不够也是其中一个重要因素。尤其是农村教师队伍老化严重,学历层次不高,部分学科专业教师匮乏,所教非所学问题比较普遍,很大程度上影响了教育教学质量。三是城乡差距依然较大。相对

6、城区而言,农村学校在教育投入、师资配置等方面还存在较大差距,教育教学质量不能被家长认可,加之群众对优质教育的需求越来越强烈,愿意在农村上学的也越来越少,通过进城购房等舍近求远择校现象越来越突出,城区义务教育阶段入学压力加大。据统计,全市每年大约有700名农村学生转入城区上学,导致农村中小学生源逐渐萎缩。四是素质教育任重道远。在目前大环境下,我们的素质教育依然是“考什么、重视什么、学什么”,中小学教育课程模式化太强,学生的德智体美教育、社会实践活动、行为规范引导等与素质教育的要求相差甚远。  推进教育高位均衡发展,是市委、市政府着眼教育事业发展形势,回

7、应人民群众呼声关注,致力办好群众满意教育,作出的重大战略部署和对百万XX人民的庄严承诺。这是全社会高度关切的热点问题,更是全市各级必须肩负的历史责任。《行动计划》提出到2020年实现高位均衡,任务艰巨,使命光荣。希望大家进一步坚定信心、开阔思路,瞄准目标、创新实干,努力促进教育事业协调均衡发展,真正办好人民满意的现代教育、幸福教育。  1、以标准化为基础,着力促进办学条件均衡发展。校际之间的办学条件均衡,是教育均衡的前提和基础。一要继续调整优化布局。结合形势发展变化,制定完善《中小学布局调整规划》和《学前教育布点规划》,建立与城乡一体化相适应的教育布

8、局体系和发展机制,今后在旧城改造、中心镇建设进程中,要优先考虑中小学、幼儿园的建设,做到城镇建设推进到哪里,

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