[医学精品]长春中医药大学教学方案

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1、长春中医药大学教学方案课程名称：护理学基础总学时数：90理论课时数：46实习实验时数：44授课专业年级：2005级护理本科教学组成员：黄卫东王艳华授课时间：2007/3－－2007/7教研室主任（签字）：院系部中心领导（签字）：学校领导（签字）：2007年2月5日教学方案第1页单元教学目的主要教学内容重点难点疑点教学组织形式教具及参考书任课教师15/327/3了解：胃的运动形式及生理功能熟悉：胃活动的评估掌握：胃活动异常的护理了解：大肠的结构与功能熟悉：大肠活动的评估掌握：1、排便异常的护理2、灌肠

2、操作技术第十一章胃肠及排尿活动的评估与护理第一节胃活动的评估与护理一胃的解剖、运动形式与生理功能二胃活动的评估三胃活动异常的护理第二节排便活动的评估与护理一大肠的解剖、运动与生理功能二排便活动的评估三排便异常的护理四灌肠法实验一：灌肠法4学时重点：呕吐的护理难点：呕吐的机制重点：1、排便异常的护理2、灌肠法难点：排便反射讲授配合多媒体讲授配合多媒体1.殷磊主编.护理学基础.人民卫生出版社，20022.崔焱主编.护理学基础.北京：人民卫生出版社，20013.白继荣.护理学基础.北京:北医大学、中国协和

3、医大联合出版社4.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19995.卢秀美，许淑莲.现代护理实务全书.深圳:海天出版社,1998主讲：黄卫东实验助教王艳华注：标题为仿宋黑体24号字、正文为仿宋16号字教学方案第2页单元教学目的主要教学内容重点难点疑点教学组织形式教具及参考书任课教师314/3419/3了解：泌尿系统的结构与功能熟悉：排尿活动的评估掌握：1、排尿异常的护理2、导尿操作技术第三节排尿活动的评估与护理一泌尿系统的结构与生理功能二排尿活动的评估三排尿异常的护理四导尿术实验二：导

4、尿法8学时重点：排尿异常的护理难点：排尿反射重点：导尿术。难点：模拟人行导尿术。讲授配合多媒体讲授配合多媒体1.殷磊主编.护理学基础.人民卫生出版社，20022.崔焱主编.护理学基础.北京：人民卫生出版社，20013.白继荣.护理学基础.北京:北医大学、中国协和医大联合出版社4.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19995.卢秀美，许淑莲.现代护理实务全书.深圳:海天出版社,1998主讲：黄卫东实验助教王艳华注：标题为仿宋黑体24号字、正文为仿宋16号字教学方案第3页单元教学目的主

5、要教学内容重点难点疑点教学组织形式教具及参考书任课教师521/3626/3了解：药物的基本知识熟悉：影响药物疗法的因素掌握：1、药物的管理原则2、确保准确、安全给药的原则熟悉：一般口服给药、中药口服给药法掌握：超声雾化吸入原理、目的、常用药物及方法第十二章药物疗法第一节概述一药物作用的基本规律二影响药物疗法的因素三病区药物管理四给药次数和时间五护士在执行药疗中的职责第二节口服给药法一一般口服给药法二特殊口服给法第三节吸入疗法一蒸汽吸入法二氧气雾化吸入法重点：1、护士在执行药疗中承担的责任2、口服给药

6、的健康教育内容。重点：超声雾化吸入讲授配合多媒体讲授配合多媒体1.殷磊主编.护理学基础.人民卫生出版社，20022.崔焱主编.护理学基础.北京：人民卫生出版社，20013.白继荣.护理学基础.北京:北医大学、中国协和医大联合出版社4.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19995.卢秀美，许淑莲.现代护理实务全书.深圳:海天出版社,1998主讲：黄卫东实验助教王艳华注：标题为仿宋黑体24号字、正文为仿宋16号字教学方案第4页单元教学目的主要教学内容重点难点疑点教学组织形式教具及参考书

7、任课教师728/3熟悉：氧气雾化吸入法、手压式雾化吸入法的原理及方法熟悉：1、注射给药的评估2、直肠、阴道药物置入法及舌下给药法掌握：1、注射原则2、抽吸药液的方法三超声雾化吸入法四手压式雾化吸入第四节注射给药法一注射原则二注射给药的评估三注射用物的准备实验三：药液抽吸法2学时四常用注射法实验四：皮内、皮下。肌肉、静脉注射8学时重点：1、注射给药的原则及正确的抽吸药液方法2、常用注射部位的选择和注射方法。讲授配合多媒体1.殷磊主编.护理学基础.人民卫生出版社，20022.崔焱主编.护理学基础.北京：

8、人民卫生出版社，20013.白继荣.护理学基础.北京:北医大学、中国协和医大联合出版社4.姜安丽，石琴.新编护理学基础.北京：高等教育出版社，19995.卢秀美，许淑莲.现代护理实务全书.深圳:海天出版社,1998主讲：黄卫东实验助教王艳华注：标题为仿宋黑体24号字、正文为仿宋16号字教学方案第5页单元教学目的主要教学内容重点难点疑点教学组织形式教具及参考书任课教师3、皮内、皮下、肌内、静脉、股静脉注射的目的、部位、定位法及操作方法了解：皮肤用药法及眼睛、鼻腔、耳的给