高一地理学案23常见天气系统.doc

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1、高一地理导学案　主备谭桂烈复核审批课题2.3常见天气系统课型探究课学习目标1.掌握冷锋、暖锋、准静止锋控制下的天气特征。2.掌握气旋、反气旋控制下的天气特点【自主学习】一、锋与天气1．锋面特征(1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。(2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。(3)锋面附近⑤______变化剧烈。2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气(1)冷锋过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温

2、等天气现象。过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压⑪______，天气转好。(2)暖锋过境前：⑫________控制，气温较低，气压较高。过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。过境后：暖气团控制，气温⑬________，气压⑭______，天气⑮________。(3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．气旋、反气旋与天气天气系统(北半球)低压(气旋)高压(反气旋)气压中心气压低于四周中心气压高于四周水平气流(低空)由四周流向中心由中心流向四周垂直气流⑯______

3、__下沉天气状况多阴雨天气多⑰________天气我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海地区的⑱______长江流域7、8月份的“⑲______”；冬季的寒潮；北方秋高气爽的天气2.高压脊：从⑳________延伸出来的狭长区域，好比地形上的山脊。高压或高压脊控制之下，多______________天气。3．低压槽：从________延伸出来的狭长区域，好比地形上的峡谷。低压或低压槽控制之下，多____________天气。【合作探究】探究一.完成课本P42活动　探究二.完成课本P44活动【当堂练习】1．图中P处未来几日的天气

4、情况可能是(　　)A．气压会持续降低B．气温会升高C．持续晴朗D．出现阴雨天气一、选择题(2011·绍兴联考)下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)。读图回答1～2题。1．若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在(　　)A．①附近B．②附近C．③附近D．④附近2．关于图中各地的叙述，正确的是(　　)A．①②两地盛行偏南风B．②③两地可能出现降水C．④⑤两地气压最高D．③地风力小于⑥地(2009·山东文综)下图为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。读图，完成3～4题。3．此

5、时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是(　　)A．气流上升速度快B．形成锋面雨C．凝结核多D．气温较低4．预计飓风中心经过70小时到达A市。到达A市时，所在地的区时为(　　)A．8日13时B．8日23时C．9日13时D．9日23时(2011·汉中质检)读“天气系统图”，回答5～6题。8．图中P处未来几日的天气情况可能是(　　)A．气压会持续降低B．气温会升高C．持续晴朗D．出现阴雨天气5．图A的天气系统剖面是沿图B中(　　)A．①线绘制的B．②线绘制的C．③线绘制的D．④线绘制的6．图B所示天气系统(　　)A．为南半球的锋面气

6、旋B．P处气温高于Q处气温C．多出现在副热带地区D．多出现在海洋上，陆地一般不会出现(2010·青岛模拟)在锋面气旋中，由于冷锋的移动速度较快，冷锋追上暖锋而形成的天气系统称为锢囚锋，读下面“锋面气旋与锢囚锋的剖面示意图”，回答7～8题。7．以下关于图中锢囚锋符号的绘制，正确的是(　　)8．图中P处未来几日的天气情况可能是(　　)A．气压会持续降低B．气温会升高C．持续晴朗D．出现阴雨天气(2010·苏州模拟)我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于西太平洋副热带高压脊线以北5～8个纬度距离处，并随西太平洋副热带高压的北进南退而移

7、动。下图为“西太平洋副热带高压脊线位置示意图”。读图，回答9～10题。9．当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时(　　)①长江三角洲地区都吹东北风　②副热带高压南侧洋面处于台风活动期　③台湾海峡受上升气流影响而多雨　④华北地区干燥少雨A．①③B．②④C．①④D．②③10．下列诗句描述的降水情景，可能出现在图示时期的是(　　)①清明时节雨纷纷　②黄梅时节家家雨　③雨滴梧桐秋夜长　④清风细雨湿梅花A．①②B．②③C．③④D．①④二、综合题11．(2010·烟台模拟)读“北半球近地面天气系统图”(单位：hPa)，回答下列问题。(1)

8、按气压状况，①地为______中心，③地为______中心。(2)图中②地吹________风，②与④相比，________风力较大，原因是___________________。(3)图中④地的天气状况是________，试简述其成因。　(4)预报图中⑤地的天气变化过程。(