Windowxp操作系统基本知识.doc

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1、Windowxp操作系统基本知识(一)导入练习打开计算机,双击“我的电脑”图标。桌面上打开了一个长方形区域,我们称这个长方形区域为窗口(板书:认识WindowXP窗口)。主要内容:认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。(二)新授1.窗口的组成桌面上的长方形区域叫做窗口(出示幻灯片:教材中的窗口图片,无文字说明)。窗口是由哪些部分组成的呢窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名称:当前我们打开的是“我的电脑”窗口,所以标题栏里显示“我的电脑”字样;窗口的右上角分别是“最小化”、“最大化”、“关闭”按钮;窗口的第二行是菜单栏:菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令;窗口的第三行是工具栏中排列着

2、常用的命令按钮;最下面的是状态栏:显示窗口当前的一些信息;2.窗口的基本操作(1)最小化窗口单击“最小化”按钮,窗口最小化以后哪里去了?缩小成任务栏上的一个小图标按钮,单击任务栏中的这个按钮,窗口就恢复原状。打开“我的电脑”窗口,最小化“我的电脑”窗口,再把“我的电脑”窗口恢复原状。(2)最大化(还原)窗口单击“最大化”按钮,窗口会扩大到整个桌面,这时“最大化”按钮变成了“还原”按钮;单击“还原”按钮,窗口恢复原状。(操作练习)打开“我的电脑”窗口,最大化“我的电脑”窗口,还原“我的电脑”窗口。(3)切换窗口先后打开“我的电脑”和“回收站”窗口,我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同(一个呈深颜

3、色,另一个呈淡颜色);我们把标题栏呈深颜色的窗口叫做当前窗口,现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮,如:我们单击“我的电脑”图标按钮,就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。先后打开“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”窗口,切换“我的电脑”为当前窗口。我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方,把它切换成当前窗口。单击“我的文档”窗口的任意一个地方把它变成当前窗口。(4)移动窗口将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏,按住鼠标左键不放,再移动鼠标,这时我们就会发现“我的电脑”窗口也跟着移动了,这就是窗口的拖动操作,可以用这种方法移动窗口的位置。先后打开“我的电脑”窗口,在“桌面

4、”声移动它。(5)改变窗口的大小、关闭窗口我们有时为了操作的方便要改变窗口的大小,其实这很容易。我们可以将指针移动到窗口的边框上面,这时我们会发现指针的形状发生了变化,呈“双箭头”,这时我们按住鼠标左键不放,上下左右拖动鼠标就可以分别改变窗口的宽度和高度,如果我们想同时改变窗口的高度和宽度的时候,就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角,指针的形状会呈“斜向双箭头”时,按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标,就可以同时改变窗口的高度和宽度。练习:打开“我的电脑”窗口,练习改变窗口的大小,分别改变窗口的高度、宽度,再同时改变窗口的高度和宽度。窗口的操作完成以后我们可以单击“关闭”按钮,来关闭窗

5、口,关闭窗口的同时在窗口中运行的程序也被同时关闭了。3.菜单命令菜单栏中的任意一个命令,会弹出一个下拉菜单,我们发现菜单中有很多的命令,他们的颜色有什么不同?(有的命令呈黑色,有的是灰色)解释:其中黑色的命令是表示现在可以选择使用的命令,灰色的命令则表示暂时不能使用的命令。打开查看(V)菜单命令,可以看见“查看”菜单“工具栏”命令上我们会发现了什么?(又弹出一个菜单),我们叫它“子菜单”。“三角”表示这个菜单命令还有子菜单。在“查看”菜单中,我们发现“状态栏”命令的左侧有一个黑色的“√”,表示这个命令被选中,并正在起作用,窗口下方显示状态栏;同学们可以用鼠标器再次单击一下,“状态栏”命令,这时

6、我们发现这个命令左边的“√”消失了,表示这个命令不发挥作用了,同时我们看到窗口的状态栏也随之消失。通过进一步操作发现一下带有“…”的命令有什么特别的?会弹出一个长方形像窗口一样的东西。(打开一个“对话框”演示)这个像窗口一样的东西我们叫“对话框”。“对话框”里有标签、下拉列表框、单选项、复选项等。4.窗口滚动打开一个窗口,如果窗口中的内容较多,或者窗口较小,这时窗口就无法显示所有的内容,要查看窗口中的其他内容,我们可以利用“滚动条”来做到。(出示带有滚动条的窗口说明滚动条个部分的名称)滑块、垂直水平滚动条、滚动指针。单击滚动条两端的滚动指针,或者单击滚动条上的空白处,或者拖动滚动条上的滑块,就

7、可以看到窗口上的其他内容。(分别演示)逐渐增大窗口,观察滑块长度的变化。单击窗口左上角,弹出控制菜单,单击其中“最小化”命令,观察其作用和操作什么地方相同?分别打开“我的电脑”和“回收站”窗口,观察标题栏的颜色是否相同?(三)巩固练习(1)打开“我的电脑”和“回收站”“我的文档”窗口,使“我的电脑”“我的文档”窗口为当前窗口,再切换“我的文档”窗口为当前窗口。(2)移动“我的电脑”窗口到“回收站”

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