【人教版】六年级语文上册：12《桥》学生活动卡设计.doc

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1、12桥学生活动卡设计活动卡（一）我被老汉的行动感动着感动一老支书的第一次壮举：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”感动二感动三自我评价同学评价老师评价★活动建议1.在“感悟情感”环节使用，学生在阅读这些生动感人的故事的同时，借助有感情地朗读，感受人物心灵的美好和品质的高尚，使学生的情感得到陶冶和升华。2.多方位、多视角地让学生去认知、去朗读，引导学生抓住重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野，使老汉的英雄形象凸显得越来越美丽动人，达到情感上的共鸣。活动卡（二）活动内容阅读思考：课文从哪些方面描写了老汉？表现了他哪些优秀品质？老汉具体表现品质表现神态动作

2、语言自我评价同学评价老师评价★活动建议1.学生在老师的指导下阅读课文，按表格的要求找到相关内容。2.同桌之间互相交流、讨论。3.集体交流，在感悟和有感情地朗读相关词语的基础上，深刻体会老汉的优秀品质和光辉形象。