素描教案20篇全.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教案（2014至2015学年第二学期）课程名称素描授课班级13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题名称一、素描的的概念授课课时4授课形式新授一知识与技能目标：掌握素描的基本概念。二过程与方法目标：教学目标通过观看范画、小组合作等方式学习素描的概念。三情感态度价值观目标：培养学生良

2、好的学习习惯。教学重点素描的基本概念。教学难点能够清晰的掌握素描的基本知识。教学方法示范讲授法情景教学法项目教学法教学资源准备画材画具电脑、黑板、幻灯机、课件、项目实例等相关材料教学情境创设分五个小组完成项目任务更新、补充、删节的内容教学环节教学内容(知识点或技能点)教师活动学生活动信息技术2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯情景导入：观看范画。营造气氛、任务引领：完成一张素描的基本练习。消除学生对本课知任务分析：1、美术的概念。是以一定的物质材料，塑造识的

3、陌生可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对感，让学生客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。2、素描的概念。迅速进入学生回忆素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说学习状态。曾学过的是一切图画之母。关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。知识，并仔第一、素描是与色彩画相对而言的。细观看、讨第二、素描是造型的基本功。第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，论图片，进是为美术创作服务的。入学习状第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。态。综上所述，关于

4、素描的概念可以作如下概括。素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。素描按其功能性质和目的性，可分为基础素给学生发描、习作素描和创作素描。现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，

5、分析比较知识点的能力。教学环节教学内容(知识点或技能点)教师活动学生活动信息技术3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、学习基础素描的目的要求利用现代培养艺术的感知能力多媒体教掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧小组讨论学代替传树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能选择决定，统填鸭式掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力增强学生教学，实现掌握造型语言，提高素描造型的表现力完成项目学生被动掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力的兴趣和学习向自掌握作画程

6、序，学会整体作画的方法动力；培养主学习的学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧学生团结转变。4、素描的工具材料与使用协作的精素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。神。握笔的基本姿势、线条的基本绘画练习。项目任务：评价展示:各小组将各自的线条练习展示出来，相互学习交锻炼学生流。语言表达能力和沟课堂小结：结合知识点对学生的练习做点评。以学生为通能力，增本的思想。强自信心。激发学生主动总结所学知识。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯完成线条练习一幅。课外作业1、美术的概念。2、素描的概念。素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。第一、素描是与色彩画相对而言的。第四、素描是造型的基本功。第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。第五、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律板书设计提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔

8、、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。教学反思年月日___班___周（___月___日，星期___）第___节课实际上课时间___班___周（___月___日，星期___）第___节课___班___周（___月___日，星期___）第___节课5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯