小学学校年度的工作总结.doc

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1、小学学校年度的工作总结撰写人:___________部门:___________小学学校年度的工作总结在过去的xx年,石门小学上下一心,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“追求绿色质量,打造幸福校园”的理念,认真落实“三个年”主题系列活动,大力弘扬“大爱育人以文化人立德树人”的xx教育精神,扎实推进校园文化建设,积极践行xx教育“学在xx”品牌建设。一年来,学校沿着年初制订的目标,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

2、一抓师德师风,践行大爱教育“学高为师,身正为范”,良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之“师德师风提升年”,要求每位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业爱生博学善教。在全校范围,继续深入开展学习“最美教师”,争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在xx”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型,树立榜样,鼓励教师向身边的先进典型学习,继续开展“感动校园教师”评选活动。第10页共10页特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了

3、实处,每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习,再至学校中“感动校园”教师的现身说法,每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉,激励她们时时用“最美”要求自己。现在,学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感,安心本职工作为人师表,以自己的良好形象和行为为学生树立榜样,埋头苦干,将奉献教育当做乐趣。二抓常规制度,促进规范管理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下,我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理,千方百计提质量。我们主

4、要采取了以下措施:狠抓教学常规,强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,学校制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课讲课作业的布置与批改等。教导处每学期期中期末对教师的备课作业批改进行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。学校针对青年教师,开设了专门的备课课堂批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅,为她们进行手把手地指导。学校还建立了由校长副

5、校长教导处两位主任工会主席等人组成的“抓常规促规范”督查小组,建立《石门小学“抓常规促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班教学卫生安全等学校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。加强学生常规管理,进行行为习惯教育第10页共10页学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风班风校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习守纪律讲文明有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。狠抓安全常规,保障校园平安学校建

6、立了门卫食堂员工督查考核制度,建立了严格的教师值周制度午睡管理制度节假日值班制度学生乘车点名护送制度科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练防溺水专题教育等各项活动,确保校园平安。三抓校本培训,提升教师素养(一)完善教科研队伍,规范教科研活动健全教科室各项制度,重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作,发挥青年教师的带头示范作用,激发中年教师的科研热情,培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习相互合作的教研氛围中更新观念,加强教师开展科研工作的主动性。扎实做好我校主持的衢州市

7、xx市两级课题结题工作,认真总结,深刻反思,整理出我校课题研究的经验和不足,以利今后的课题研究工作。(二)加强校本培训,提高教科研水平根据我校青年教师占全校教师总数%的实际情况,学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作计划,学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作:第10页共10页集体备课,资源共享学校规定每周二周三下午为语文数学集体备课时间。以年级学科为单位,每位教师备课一单元,并讲解,进行集体讨论汇总形成正式备课稿分发到各任课教师手中。开展“江郎夜话”教师读书论坛教师自行进行阅读优

8、秀的教育教学类书籍,统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交交流,老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师”,取得了较好效果。教师“基本功PK赛”全体教师分学科,开展“基本功PK赛”,分为朗读三笔字简笔画即兴演讲教学设计现场赛课件制作现场评课赛文化专业考试案例分析下水文解题赛等。回过头来,我们欣喜地发

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