“幼儿园园务计划”幼儿园工作计划.doc

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1、“幼儿园园务计划”幼儿园工作计划撰写人：___________部门：___________“幼儿园园务计划”幼儿园工作计划一指导思想：以《幼儿园工作规程》《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。二工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化

2、内涵建设。在课程改革创特色教育树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。三主要工作：（一）园务管理：科学管理，提高效益办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展促进教师成长推动幼儿园发展为工作的出发点。家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座提高家长的满意度提高社会的信誉度。第4页共4页工会与党团工作：激发教职工的积极

3、性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员党员的先锋模范作用，健全组织生活民主生活活动，形成一个师德高尚业务精良的优秀教工集体。（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作

4、，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中：在“存精吸纳创新”的总原则下，教师要提高教育艺术积累教育智慧互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化特色化的教师培养，运用表彰鞭策激励机制推动教师成长

5、，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。（三）后勤管理：优质服务，提高素质幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。第4页共4页强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。第4页共4页