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1、关爱留守儿童工作反思反思随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给她们营造一个健康成长的学习生活环境,我从学校实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。(1)建立学生档案每学期开学,对留守儿童人数进行统计,建立档案,掌握其个人情况。包括留守儿童的姓名、性别、年龄、道德品质、行为习惯、性格特征、学习态度、与代管人的融洽程度,与打工父母的沟通情况等;监护人的基本情况,包括姓名、年龄、文化程度、性格特征,重点就是监护人如何对孩子进行管教等;留守儿童父母的基本情况,包括姓名、年龄、文化程度、经济收入情况、对子女的希望要
2、求、与子女联系沟通情况等。达成学校与学生家长及其她监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。(2)跟踪引导老师、班干部注意观察留守儿童的生活、学习、日常行为习惯,多了解她们的内心想法,发现问题,记录下来。根据不同学生的状况给予帮助与引导。对于一些留守学生出现的不良倾向与在校内外暴露出来的一些问题,要及时处理,耐心的进行说服与教育;定期家访,定期举行监护人座谈会,交流管教“留守儿童”的经验教训,相互沟通交流,共同制定教育策略,收到比较好的教育效果。如:09(7)班在莫良琴,长期与叔父生活在一起,由于亲情缺失,心理健康方面存在阴影。给同学、老师的印象就
3、是内心封闭,沉默寡言,很少跟同学、老师交流,学习成绩差。根据该生的情况,我找她谈话,了解到她的家庭及生活情况,她小时父母离异,母亲改嫁,父亲常年在外打工,她跟叔叔婶婶生活在一起。由于寄人篱下,做事总就是小心翼翼,胆小怕事,说话怕说错,不喜欢跟人交流。来到学校,瞧到同学有说有笑,她很羡慕,也很想跟其她同学交流,成为朋友,但有话说不出,所以同学们都说她内向。她的学习不好,对学习没有信心,不敢面对老师等等。针对问题,我多次对她进行教育,教育她勇敢地面对生活,要自强自立,多体谅叔叔婶婶,教她如何与人沟通相处。学习上经常给她帮助、辅导,发现进步,及时肯定。生活上给
4、她无微不至的关怀。还定期进行家访,与监护人交流管教经验。在老师及监护人的共同教育下,该生进步很大,她与数数婶婶的关系得到了改观,关系不错,与同学融洽相处,成绩不断提高。关爱留守儿童工作反思上饶县兴园学校“留守儿童之家”活动安排表周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童课题一2、14--2、18开学打扫留守儿童活动室卫生朱爱敏组留守儿童课题二2、21—2、25制定留守儿童活动计划王秀红组1、对留守儿童家庭进行家访;2、组织留守儿童三2、28--3、4家校联系活动教导处陈飞娟给父母写信汇报学习生活情况四3、7--3、11留守儿童结对帮扶活动关注关爱,解
5、决困难教导处陈飞娟1、做好留守儿童晨练活五3、14--3、18建立留守儿童体育活动计划动。2、做好课外体育活动教导处陈飞娟安排。1、通一部亲情电话;2、写一封亲情家书;3、每六3、21—3、25开展“四个一”亲情关爱活动教导处陈飞娟月汇报一次学习情况;4、献上一份亲情爱心培养留守儿童的生活卫生七3、28--4、1留守儿童生活指导讲座教导处丁伟习惯开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活就是提高学八4、4--4、8少先大队刘均梅动习能力的一个主要方面1、如何教育留守儿童;九4、11--4、15举办“爷爷奶奶”讲座少先队刘均梅2、留守儿童心理教育十4、18—4
6、、22期中复习考试留守儿童领导十一4、25—4、29留守儿童学习情况小结总结留守儿童学习情况丁伟小组十二5、2--5、6留守儿童法制讲座使留守儿童掌握法律常识教导处蒲朋少先队刘均梅十三5、9--5、13开展留守儿童阅读培养良好的阅读习惯少先队刘均梅使留守儿童掌握一定卫生十四5、16--5、20留守儿童卫生安全教育安全常识1、庆“六一”体育活动达十五5、23—5、27留守儿童体育活动比赛教导处蒲朋标;2、开展踏青郊游活动关爱留守儿童工作反思周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导十六5、30—6、3亲情联系心理咨询活动掌握留守儿童心理活动丁伟小组
7、进一步培养留守儿童学习十七6、6--6、10留守儿童学习培养互动活动教导处班主任方法爸爸、妈妈我想对您说演十八6、13--6、17留守儿童阅读能力展示活动教导处陈飞娟讲比赛班主任利用周六、日对留十九6、20—6、24开展个别走访活动守儿童进行家访,并做好班主任走访记录留守儿童课题二十6、27--7、1留守儿童工作总结写出书面工作总结王秀红组二十7、12--7、18一
