探究加速度质量力之间的关系ppt课件.ppt

《探究加速度质量力之间的关系ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节探究加速度与力、质量的关系(1)什么是物体运动状态的改变？？复习思考：？(2)什么物理量描述速度变化的快慢？？讨论1：加速度的大小与力有什么关系？讨论2：加速度的大小与质量有什么关系？结论：物体受力相同时，质量越大，加速度越小。结论：对同一物体，受力越大，加速度越大。加速度与力和质量有关定量关系猜测：？实验探究a、F、m的关系1、研究目的：定量分析a、F、m的关系2、研究方法：控制变量法A、m一定时，a与F的定量关系B、F一定时，a与m的定量关系A：利用弹簧测力计,然后用手拉?1.怎样提供和测量物体所受的恒力?B：利用重物来牵引?存在问题：2怎样测量（或比较）物体的加

2、速度？方法1:利用刻度尺测量位移并用秒表测量时间,然后利用公式实验器材：1.提供恒定力的：重物2.研究的物体：小车3.测量位移的工具：毫米刻度尺5.辅助器材：带滑轮的长木板，细绳砝码4.测量时间的工具：秒表方案一：以小车、一端带有定滑轮的长木板、细线、重物(砝码)、刻度尺、天平为实验器材，研究小车的运动，利用刻度尺测量位移，并用秒表测量时间，然后根据公式x=1/2at2求出加速度来研究加速度，力与质量之间的关系。可能的实验方案一（图4.2-4）2怎样测量（或比较）物体的加速度？方法2:由运动学公式x=1/2at2，测量初速度为0的匀加速直线运动在相同时间内的位移，a1/a2

3、=x1/x2方案二：以小车、一端带有定滑轮的长木板、细线、重物（砝码）、刻度尺、天平、夹子为实验器材，研究小车的运动，利用两小车位移之比就等于加速度之比来研究加速度与力和质量的关系。可能的实验方案（二）4.2-51、控制m相同，探讨加速度a与F的关系实验方案（二）原理：如图所示x1x2F1F2F1,F2，在相同的时间内:x1=a1t2x2=a2t2a1/a2=x1/x2测量出x1、x22、控制F相同，探讨加速度a与m的关系方案三：小车、打点计时器、纸带、一端带有定滑轮的长木板、细线、重物（砝码）、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。用天平测出小车的质量m1，把砝码的总重力当作

4、小车受到的拉力F,从打点计时器打出的纸带上计算出小车的加速度a。可能的实验方案（三）实验装置图本实验需要注意的2个问题：(1)平衡摩擦力(2)保证重物的质量m<<小车的质量M实验数据的记录处理：Fa0实验数据实验次数aF第一次第二次第三次第四次第五次实验数据记录处理：1/ma0实验数据实验次数am第一次第二次第三次第四次第五次