少年宫美术活动记录.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯少年宫美术活动记录活动日期9.7记录人王靖依指导老师王靖依应到人数16实到人数16缺席人0活动目标简单的线条练习1、首先，确定学生握笔是否正确，画素描一般不用平常写字的执笔法，通常用铅笔不穿过虎口而置于掌下的横握的素描执笔方法，这样画出的线条平直、流畅，还有让腕活力与肘力得到发挥，线条才会显得有力。短的线条，可以用腕，单场的线条，就像正方体，就必须保持腕不动，用动肘来控制笔的走向。（1）基本打法。用45°左右斜线，交叉不要太大，忌用“十过

2、字”交叉，两头不要带“勾”。（2）背景处的打法，不要有接痕，不要露纸白。程（3）亮部处，按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。（4）灰部和暗部，按结构走向打线逐步加重。2、指导学生进行线条练习活动效果优活动反思线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯少年宫美术活动记录活动日期9.14记录人王靖依指导老师王靖依应到人数16实到人数16缺席人0活动目标学习光影关系1、用写生灯照射物体，让学生观察光影的变化2、分辨侧光，顶光，正

3、面光，底光照射物体时的不同变化活3、深入讲解光影在素描中的运用，就是表现在物体表面的黑白灰关系，在黑白灰的基础上略带点前后空动间关系就出现了，最黑，次黑，深灰，次灰，亮部，高光等，组合起来就是画面的丰富层次感过4、布置作业，让学生练习黑白灰调子程活动效果优活动反思掌握光影关系是画好素描的第一步，同学们应多观察多练习，为之后的学习打好基础2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯少年宫美术活动记录活动日期9.21记录人王靖依指导老师王靖依应到人数16实到人数16缺席人0活动目标临

4、摹石膏几何体素描1、了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等2、了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行活透视、成角透视、散点透视。①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体动向视平在线某一点消失。②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体过向视平在线某二点消失。3、组织学生进行石膏几何体临摹程4、作品展示并评价活动效果优活动反思学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯少年宫美

5、术活动记录活动日期9.28记录人王靖依指导老师王靖依应到人数16实到人数16缺席人0活动目标写生石膏几何体1、组织学生对几何体进行观察，强调“三面五调”规律三面即“黑、白、灰”五调即“高光、明暗交界线、暗部、反光、投影”活2、讲解石膏几何体写生的目的和意义素描是绘画的基础，石膏几何体是基础中的基础动3、写生的步骤①构图过②画大色调③深入刻画程④调整画面4、学生进行写生5、作品展示及评析活动效果优活动反思让学生在课后探究学好几何体素描还要注意哪些问题，怎么样做更好4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯少年宫美术活动记录活动日期10.5记录人王靖依指导老师王靖依应到人数16实到人数16缺席人0活动目标观察苹果，梨，花瓶等静物的形态1、组织学生从家里带一些生活用品或是水果等2、学生把带来的物品集中放在小组的桌上。3、分享、交流、感受带来的物品活教师提出问题：谁来介绍自己带来的物品?动你带的是什么?是什么样子?过为什么你很喜欢它呢?4、学生讲述，小组之间相互交流程5、师生共同总结静物的特征，为之后学习静物素描打下了基础活动效果优活动反思学生们观察力很敏锐，当堂就能够掌握静物的特征，非常有利于之后的学习5⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯少年宫美术活动记录活动日期10.12记录人王靖依指导老师王靖依应到人数16实到人数16缺席人0活动目标临摹静物素描（一）——临摹单个静物1、复习上节课内容，让学生回想静物的特征2、讲解学习素描应循序渐进、由浅入深。3、单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明活暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察表现能力。动组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。这就要求初学者要积累平时的过经验，更深入地去观察解

8、决复杂的形体结构塑造关系。4、学生进行单个静物素描临摹程5、教师进行作品展示及评析活动效果优活动反思让学生多练习素描临摹，有助于打好基础6⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯