2014年广西南宁市中考化学试卷.doc

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1、2014年广西南宁市中考化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列气体属于空气污染物的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化硫D．二氧化碳2．下列四种金属中，活动性最弱的是（）A．MgB．AlC．ZnD．Ag3．下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是（）A．B．C．D．柿子pH=8.5杨梅pH=2.5苹果pH=4.1菠萝pH=5.14．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B．用水果榨成果汁C．粮食酿白酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头5．下列物质属于化合物的是（）A．空气B．氧气C．生铁

2、D．氯化钾6．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H+2B．2HC．2H2D．2H7．下列实验基本操作中，正确的是（）A．B．点燃酒精灯检查装置气密性C．D．称量固体倾倒液体8．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头9．下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．溶液中的溶剂一定是水C．均一、稳定液体都是溶液D．溶液都是由溶质和溶剂组成的10．氧元素和硫元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．相对原子质量不同C．电子数不同D．最外层电子数不同11．

3、被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理．下列说法错误的是（）A．该电池反应中锌元素化合价升高B．该电池反应中二氧化锰作催化剂C．其工作原理是将化学能转化为电能D．开发利用该电池可以减少对环境的污染12．下列有关水的说法错误的是（）A．水是氧化物B．煮沸可降低自来水的硬度C．肥皂水可区分硬水和软水D．电解水的实验，说明水是由氢气和氧气组成的13．2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建

4、碧水蓝天”．下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器D．推广使用公共自行车14．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都有毒B．木炭、活性炭都具有吸附性C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同15．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降

5、低了蜡烛的着火点16．下列化学方程式，书写完全正确的是（）17．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量和反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．0-t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．0-t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等18．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气B．将满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始

6、收集19．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳20．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比为7：10二、填空题（共5小题，每

7、空1分，每个化学方程式2分，满分26分）21．化学就在我们身边，运用所学的化学知识回答：（1）现有聚乙烯塑料、食盐、硝酸铵、甲烷、牛奶五种物质，其中：①属于氮肥的是；②富含蛋白质的是；③天然气的主要成分是；④可用作厨房调味品的是；⑤属于有机合成材料的是；（2）为了预防佝偻病，幼儿及青少年可适当补充一些富含元素的食品．22．广西矿产资源丰富，铟的生产规模居世界同类企业首位，图1是元素周期表中铟元素的信息，图2是铟原子的结构示意图，回答下列问题：（1）铟元素属于元素，其原子核外共有个电子层．（2）在化学反应中，铟原子容易电子形成铟离子，铟离子的化学符号为．（3）画出

8、第13号元素的原子结构示