我做家乡小导游.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大班社会《我做家乡小导游》密山市富源乡中心幼儿园刘玲活动目标:1、了解导游的职业,知道导游在旅行过程中的职责。2、通过扮演小导游,大胆讲述家乡的特产和风景,激发幼儿热爱家乡的情感。活动准备:导游证、导游旗、图片、课件、背景音乐。活动过程开始部分:1、教师:“小朋友们,你们喜欢旅游吗?今天老师请来了‘喜洋洋旅旅行’的导游,大家跟着我们的导游小姐去游览我们的家乡密山吧。”教师打扮成导游和小朋友打招呼。2、教师:“游客们大家好,我是‘喜洋洋旅行社’的导游,欢迎大家来到我们美丽的边陲小城密山

2、,现在请大家跟我一起看看密山有哪些景点。”基本部分:1、教师播放视频《密山风光片》,让幼儿初步了解密山都有哪些旅游景点。2、教师带领幼儿坐上大巴车,给幼儿介绍旅游的行程,提醒游客上下车注意安全,带好随身物品,不能掉队。3、下车后导游带领幼儿分别去兴凯湖、蜂蜜山、书法长廊和农家乐去游览。(教师给幼儿讲解图片上风景区的历史和特点)4、提问:回忆一下,在刚才的游览中,我为大家做了什么事情?1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5、教师播放导游的图片,幼儿观察,找出和教师的共同点。引出导游的职业。6、小结:导游是组织游客参观游

3、览,为游客介绍地方文化和旅游资源,另外还要安排游客的交通,食宿,保护游客的人身和财务的安全。导游的责任可真大呀!7、教师:“我们的家乡密山有这么美的旅游景点,所以吸引了许多的外地游客,我们‘喜洋洋旅行社’真的是火爆极了,导游人手不够,所以现在想招聘3名小导游,谁的声音大,风景介绍的好,就请谁来做小导游。谁想试一试?”8、教师分别找2名幼儿来模仿导游,带领游客游览各个景点,教师指导。9、为了让幼儿做文明小游客,教师假扮成游客,到处扔垃圾,乱涂乱画,让幼儿说一说这种行为对不对。从而引导幼儿要文明旅游。10、将幼儿分成三组,每组选一名幼儿做导游,分别去三个景点游览,教师巡视指导。每组

4、幼儿交换景点游览。11、评选出三名优秀的小导游,并颁发导游证。12、小结:大家表现的都很不错,学习了如何做一名小导游,不仅能带领游客游览我们家乡的景点,还能介绍家乡的特产和小吃,相信未来都会成为一名优秀的导游。结束本分:1、教师:“我们家乡特产丰富,旅游景点很多,建设发展特别快,高楼不断建成,一条条马路越来越宽,每一个地方都是一处风景,外地游人不断,小朋友生活在这里,高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2、童谣《赞密山》教师与幼儿一问一答。3、教师:“今天

5、在兴凯湖畔举行篝火晚会,我们一起去看看吧。”播放音乐《兴凯湖我心中的月亮》,教师和幼儿一起舞蹈。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大班社会《我做家乡小导游》教学设计姓名:刘玲单位:密山市富源乡中心幼儿园4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大班健康《绳子用处大》姓名:刘玲单位:密山市富源乡中心幼儿园5

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