2014-2015学年下学期北师大版五年级数学下册教学计划.doc

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1、2014-2015学年度第二学期数学科教学工作计划班级学生情况分析本学期我初次接触五年级2班，对大多数同学的情况不是很熟悉，通过这几天的教学观察了解，发现部分学生在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，加之对学习马马虎虎的态度，数学基础知识掌握很差，又没有好的学习习惯，致使这些学生成绩不尽人意，还有很大的提升空间。教材分析（1）结合具体情境，理解分数加减法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展

2、开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。（3）理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地计算。（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。（6）理解位置的意义，能正确熟练确定位置。（7）用方程解决问题，用方程来解决问题，掌握技巧，学会列出各数量关系，并能用方程解决一些简单的应用问题。（8）认识条形统计图、折线统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选

3、择使用。教学目标1、探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。2、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。3、能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用。4、认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法。5、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用；能根据需要，选择条形统计

4、图、折线统计图直观、有效地表示数据；会求一组数据的平均数，并解释结果的实际意义。教学重（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。（4）认识用方程解决问题的意义是重点，探索并掌握用方程解决一些简单应用问题的方法。（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。（6）认识条形统计图、折线统计图的特点。难点教学措施1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点

5、，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。教学进度安排：周次起止日期教学内容课时安排备注13.2-3.7学前教育，分数加减法323.8-3.14分数加减法、练习一533.15-3.21长方体认识（一）543.22-9.28长方体认识（一）553.29-4.4长方体认识（一）、练习二564.5-4.11分数乘法574.12-

6、4.18分数乘法584.19-4.25分数乘法、练习三594.26-5.2长方体（二）3105.3-5.9长方体（二）、练习四、有趣测量5115.10-5.16整理与复习一、分数除法5125.17-5.23分数除法5135.24-5.30分数除法、练习五5145.31-6.6确定位置5156.7-6.13用方程解决问题、练习六5166.14-6.20数学好玩3176.21-6.27数据的表示与分析5186.28-7.4数据表示与分析、练习七、总复习4197.5-7.11总复习5