课程名称现代科技与当代社会课程代码00481(理论).pdf

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1、课程名称：现代科技与当代社会课程代码：（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《现代科技与当代社会》是思想政治教育专业的必修课程之一。科学技术是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”，看成是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。人们一般总是把科学与技术联系在一起，

2、这表明科学与技术之间有着密切的联系，但二者又有明显的区别。科学是一种精神活动现象，属于意识形式范畴，它是人们对客观世界规律的理性认识；技术是科学知识在生产过程中的应用，它是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力等的总和，是物化的科学。科学的目的和任务就在于认识和揭示客观世界的规律，没有明确、直接的社会目的，以正确性和深刻性为价值标准；技术则具有直接追求经济、社会效益的明确目的，以先进性、经济性和可行性为主要价值标准。科学活动的成果主要表现为知识形态，如报告、论文、著作等，在肯定方式上通常把科学上的突破叫做发现；技术活动的成果则主要表现为物，质形态，如产品、装置、设

3、施及控制软件等，而技术上的创新叫做发明，重要发明不仅可以冠名，还可以申请专利。虽然科学和技术具有不同的内涵和特点，但科学与技术共同起源于人类的生产实践活动，它们在一定程度上相互依存、相互促进、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段；科学提出发展的可能，技术变可能为现实；技术的革新促进科学的发展，科学的成就推动技术的进步。长期以来，科学和技术的革命总是平行地分别发生的。科学革命的实质是思想革命，他在科学家的思维中引起急剧的转变，要求从以往占统治地位的、现在变得不充分或者完全站不住脚的研究方式断然转变到新的、符合比较高级的科学认识阶段的思维方式，科学革命产生的是理论上的新成果，是

4、人类认识世界的飞跃，它引起人们思想观念的变革；技术革命，是人类改造世界的飞跃，带来了新的劳动工具和手段。从世纪开始，随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学与技术越来越趋向于一体化：一方面现代科学的发展越来越依赖于先进而又复杂的技术手段，如高能加速器、电子显微镜、射电望远镜、自动化检测仪器、电子计算机等，为现代科学研究向新的深度和广度发展创造了物质条件；现代科学重大课题本身也普遍具有工程技术的内涵，需要各类技术人员的共同合作。另一方面，现代技术的发展也越来越依赖于科学的进步，许多新兴技术，尤其是高技术的产生和发展，就直接来自现代科学的成就，技术活动越来越科学化，

5、因此，现代技术也可称为物化了的现代科学。总之，可以认为科学是技术的升华，技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的一个基本特征。实际上，“大科学”概念已把技术也涵盖在内了。科学技术对社会发展的推动作用主要表现在：一、科技革命推动生产方式的变革。首先，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。其次，科学技术促进劳动对象的变革。例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。第三，科学技

6、术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。二、科学技术发展是现代社会生产及经济发展1/19的主要推动力和增长点所在。最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。三、科学技术的发展推动生活方式的变革。例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。科学技术对社会文明的进步具有重要的引导作用。科学技术是人类认识世界和改造世界的积极成果，是文明中间一切精致的东西。科学技术的发展，一方面可以转化为物质财富的创造，为物质文明添加新的内容，科学技术作为推动生产力发

7、展的关键因素，为物质文明的发展提供了基础，在推动物质生产的进步的同时，渗透到人类生活的各个领域，改善劳动环境，提高物质生活水平；另一方面则可以转化为社会智能，推动人类思维的发展，促进人们的思想道德观念的变革，推动精神文明的进步。随着人类社会的发展，科学技术与社会文明的关系越来越密切，人类社会发展的历史过程中发生了三次文明浪潮，第一次浪潮使人类从野蛮进入文明，建立了农业社会，科学技术萌芽、发育；第二