2012理科综合生物试题.doc

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1、2012理科综合生物试题1．有下列说法正确的有：①将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精原细胞，则所有的DNA均含有15N②受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/16为纯合体④细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异⑤生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程，这些说法完全正确的组合是A．四项B．三项C．两项D．一项2．下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会

2、向左移动B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生影响D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中3．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是：大气中CO2太阳能光合作用生产者初级消费者次级消费者大气中CO2能量①呼吸分解者能量②能量④大气中CO2含碳有机物能量③含碳有机物呼吸呼吸呼吸A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返C．能量①②

3、③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的葡萄糖中间产物抑制α—酮戊二酸谷氨酸脱氢酶谷氨酸表示包括多个反应步骤4．谷氨酸是鲜味剂味精的主要成分，工业上常利用谷氨酸棒状杆菌等菌种通过发酵法来生产。谷氨酸的合成途径如右图所示。下列有关说法中，不正确的是A．采取一定的手段改变细胞膜的透性，将谷氨酸迅速排放到细胞外，能提高谷氨酸产量B．该合成途径的调节方式为酶合成的调节NH4+C．发酵过程中不断充入无菌空气并搅拌，能防止乳酸或琥珀酸的形成D．发酵过程中常采用材料来源广泛、成本低的天然培养基5．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常

4、基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱下列叙述错误的是(　　)A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ－1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ－2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXhD．Ⅱ－3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/230．（22分）I．下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增

5、长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。(1)由图1可知，乙代表的物质是_____________，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是______________。(2)图2中在_______点光合作用速率达到最大,C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量_______(较低、相等、较高）。(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。①该实验的目的是：___________

6、________________________②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量_______，bc段曲线平缓的限制因素可能是_________，而c点以后曲线上行，其原因应该是_____________________。（4）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲代表的是。②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是。（5）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生

7、长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的因变量是。②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在______________________________的培养液中。③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而。Ⅱ．谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子，谷氨酸钠是它的钠盐，是味精等调味品的主要成分。目前利用微生物发酵