中小学健康教育教学计划.doc

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1、中小学健康教育教学计划中小学健康教育教学计划  学校时刻要本着“以人为本,教育为主,全面发展”的原则,提高中小学健康教育工作水平,培养学生良好的卫生习惯行为,为学生终身教育发展营造文明健康的生活环境。下面是OKxx网xx整理的中小学健康教育教学计划,希望对大家有所帮助!  中小学健康教育教学计划(一)  学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系,促使身心健康发展,顺利渡过这一关键的过渡时期。  在学校领导的重视和关心下,全校教师的支持和帮助下,我校的健康

2、教育工作在各层面深入开展,落到实处,取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂,而且深入到各年级、各班级。  小学生,正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期,是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化,受社会性影响日增,但由于知识经验不足,因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激烈的时期。  针对小学生心理发展特点,在总结并延续我校以往常规工作的基础上,制定本学年的健康教育工作计划,具体方案如下:  一、学生健康

3、教育工作  1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下计划:  (1充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害,不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。  (2利用小手拉大手的形式,由学生向家长宣传控烟知识,劝阻家人不吸烟和避免吸二手烟。  (3发挥教师控烟表率作用,教师在学校的禁烟活动重要以身作则,带头戒烟。  (4建立健全学校的控烟制度,在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。  2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座;每月两次的心理广播。开展心理健康宣传,努力使内容贴近学生的生活实际,形

4、式更生动、内容更丰富,满足学生的需要,激发学生的兴趣。  3、开展丰富多彩的活动,使学生更加关注自我,认识自己的身心发展及变化,积极主动地解决自己面临的问题,增强心理自我调适的能力。  二、教师与家长参与的健康教育  (一教师层面  1、向教师提供有效的减压方法。  2、教师积极参加培训,钻研心理咨询技术,进一步提高自己心理辅导的能力。  3、心理教师积极配合班主任的工作,与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。  (二家长学校  1、针对各年级学生的特点,在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座,充实家长学校的内容,使家长也能了解

5、学生的心理特点以及掌握一些心理知识。  2、进一步加强家、校之间的联系,充分利用家长们的有利资源,形成互帮互助的良好氛围。  3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。  通过几年的健康教育工作的开展,学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义。健康教育工作也取得了一定的实效。因此,在本年度中,要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生服务,丰富心理健康教育的形式,充实学校心理健康教育的内容,加强教师、学生、家长的交流与互动。  中小学健康教育教学计划(二)  健康教育是学校教育的重要组成部分,为认真贯彻《

6、学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》,进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,特制定20xx年学校健康教育工作计划,请各中小学根据本工作计划的内容和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康意识,提高学生健康水平。  一、指导思想  牢固树立健康第一的指导思想,以提高师生健康素质为目标,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,规范公共卫生行为,增强健康防病意识,倡导文明健康生活方式,努力提高卫生健康水平,促进学生健康成长。  二、加强领导  各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要性,站在培

7、养全面发展人才的高度,健全学校健康教育工作网络,落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组,配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师,落实健康教育工作责任制,不断增强开展健康教育工作的自觉性,认真落实健康知识的教育教学活动,努力营造良好的健康教育环境。  三、扎实做好健康教育工作  1、各县区教育局(社会事业局和学校都要切实加强对健康教育师资的培训,要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和健康教育师资培训班,要结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学计划,坚持集体备课,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校

8、本培训,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量。  2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容,开设好健康教育课,使健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、

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