计算机组成原理课后答案(高教版)ppt课件.ppt

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1、习题参考答案61.最少用几位二进制数即可表示任一五位长的十进制正整数?解:最大5位十进制正整数为99999,而216<99999<217所以最少是17位。9/4/202112.已知X=0.a1a2a3a4a5a6(ai为0或1),讨论下列几种情况时ai各取何值。(1)X>1/2;(2)X>=1/8(3)1/4>=X>1/16解:(1)若要X>1/2,只要a1=1,a2~a6不全为0即可(a2ora3ora43ora5ora6=1)(2)只要a1~a3不全为0即可(a1ora2ora3=1),a4~a6可任取0或1;(3)只要a1=0,a2可任取0或1

2、;当a2=0时,若a3=0,则必须a4=1,且a5、a6不全为0(a5ora6=1;若a3=1,则a4~a6可任取0或1;当a2=1时,a3~a6可任取0或1。9/4/202123.设x为整数,[x]补=1,x1x2x3x4x5,若要求x<-16,试问x1~x5应取何值?解:若要x<-16,需x1=0,x2~x5任意。(注:负数绝对值大的补码码值反而小。)9/4/202134.设机器数字长为8位(含1位符号位在内),写出对应下列各真值的原码、补码和反码。-13/64,29/128,100,-87解:真值与不同机器码对应关系如下:真值-13/6429/

3、128100-87二进制-0.0011010.00111011100100-1010111原码1.00110100.00111010110010011010111补码1.11001100.00111010110010010101001反码1.11001010.001110101100100101010009/4/202145.已知[x]补,求[x]原和x。[x1]补=1.1100;[x2]补=1.1001;[x3]补=0.1110;[x4]补=1.0000;[x5]补=1,0101;[x6]补=1,1100;[x7]补=0,0111;[x8]补=1,

4、0000解:[x]补与[x]原、x的对应关系如下:[x]补1.11001.10010.11101.00001,01011,11000,01111,0000[x]原1.01001.01110.1110无1,10111,01000,0111无x-0.0100-0.01110.1110-1-1011-1000,0111-100009/4/202156.设机器数字长为8位(含1位符号位在内),分整数和小数两种情况讨论真值x为何值时,[x]补=[x]原成立。解:当x为小数时,若x>0,则[x]补=[x]原成立;若x<0,则当x=-1/2时,[x]补=[x]原成

5、立。1.1000000当x为整数,若x>0,则[x]补=[x]原成立;若x<0,则当x=-64时,[x]补=[x]原成立。1,10000009/4/202167.设x为真值,x*为绝对值,说明[-x*]补=[-x]补能否成立。解:当x为真值,x*为绝对值时,[-x*]补=[-x]补不能成立。[-x*]补=[-x]补的结论只在x>0时成立。当x<0时,由于[-x*]补是一个负值,而[-x]补是一个正值,因此此时[-x*]补不等于[-x]补。9/4/202178.讨论若[x]补>[y]补,是否有x>y?解:若[x]补>[y]补,不一定有x>y。[x]补>

6、[y]补时x>y的结论只在x>0、y>0,及x<0、y<0时成立。当x>0、y<0时,有x>y,但由于负数补码的符号位为1,则[x]补<[y]补。同样,当x<0、y>0时,有x[y]补。注意:1)绝对值小的负数其值反而大,且负数的绝对值越小,其补码值越大。因此,当x<0、y<0时,若[x]补>[y]补,必有x>y。2)补码的符号位和数值位为一体,不可分开分析。3)完整的答案应分四种情况分析,但也可通过充分分析一种不成立的情况获得正确答案。4)由于补码0的符号位为0,因此x、y=0可归纳到>0的一类情况讨论。5)不考虑不同数字系统间的

7、比较。(如有人分析x、y字长不等时的情况,无意义。)9/4/202189.当十六进制数9BH和FFH分别表示为原码、补码、反码、移码和无符号数时,所对应的十进制数各为多少(设机器数采用一位符号位)?原码补码反码移码无符号数10011011-27-101-1002715511111111-127-1-01272559/4/2021910.在整数定点机中,设机器数采用1位符号位,写出±0的原码、补码、反码和移码,得出什么结论?解:0的机器数形式如下:(假定机器数共8位,含1位符号位在内)真值原码补码反码移码+00000000000000000000000

8、0010000000-010000000000000001111111110000000结论:0的原码和反码

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