专题2有机物结构的表示方法.doc

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1、有机物结构的表示方法(第1课时)【学习目标】1、会使用结构式与结构简式表示常见有机化合物的结构2、初步学会键线式的使用方法【学习重点】使用结构式与结构简式表示常见有机化合物的结构【学习难点】使用结构式与结构简式表示常见有机化合物的结构【学习过程】一、课前预习阅读课本P22--231、有机物分子的结构可以用_____式、_____式以及_____式表示。2、观察课本第22页表2-3 一些有机物分子的结构式、结构简式和键线式,填写下表:比较优点缺点结构式结构简式键线式结构简式键线式1234563、结构简式书写注意点4、写

2、出下图中物质的结构简式和键线式二、思考与交流1.请写出下列有机化合物的结构式、结构简式和键线式。名称结构式结构简式键线式异丁烷丙酸丙烯丙炔乙醇溴乙烷乙酸乙酯三、总结与反思1.结构简式书写:不能用碳干结构表示,碳原子连接的氢原子个数要正确,官能团不能略写,要注意官能团中各原子的结合顺序不能随意颠倒。2.键线式:将碳、氢元素符号省略,只表示分子中键的连接情况,每个拐点或终点均表示有一个碳原子,称为键线式。每个交点、端点代表一个碳原子,每一条线段代表一个共价键,每个碳原子有四条线段,用四减去线段数既是氢原子个数。注意事项:

3、(1)一般表示3个以上碳原子的有机物;(2)只忽略C-H键,其余的化学键不能忽略;(3)必须表示出C=C、C≡C键等官能团;(4)碳氢原子不标注,其余原子必须标注(含羟基、醛基和羧基中氢原子)。(5)计算分子式时不能忘记顶端的碳原子。省略短线双键叁键保留短线替换共用电子对3.有机化合物结构的表示方法略去碳氢元素符号电子式结构式结构简式键线式四、达标检测1、下列结构简式书写错误的是:()A、.CH3(CH2)3CH3B、CH3C(CH3)2CH2CH3ABC、CH3(CH2)2C(CH3)3D、CH3CH(CH3)3C

4、H2CH32、写出下列物质的分子式:A、B、3、有机物的结构可用“键线式”简化表示。CH3—CH=CH-CH3可简写为。某有机物X的键线式如右图:请写出X的分子式。4、某有机物结构简式如右图所示,则分子式为,键线式表示为。五、课后训练1、当前我国环保亟待解决的“白色污染”,通常所指的是A.冶炼厂的白色烟尘B.石灰窑的白色粉尘C.聚乙烯等塑料垃圾D.白色建筑废料2、甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到纯净的甲烷,最好依次通过盛下列哪组试剂的洗气瓶A.澄清石灰水、浓硫酸B.酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸C.溴的四氯化碳溶液、浓硫酸D

5、.浓硫酸、酸性高锰酸钾3、下列混合气体比乙烯含碳质量分数一定要高的是A.甲烷+乙烯B.乙烷+乙炔C.乙炔+丙烯D.乙烷+丙烯4、下列描述CH3—CH=CH—C≡C—CH3分子结构的叙述中,正确的是A.6个碳原子有可能都在一条直线上B.5个碳原子有可能在一条直线上C.6个碳原子有可能都在同一平面上D.6个碳原子不可能都在同一平面上5、据报道,近来发现了一种新的星际分子氰基辛炔,其结构式为:HC≡C—C≡C-C≡C-C≡C-C≡N。对该物质判断正确的是A.晶体的硬度与金刚石相当B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.不能发生加成

6、反应D.可由乙炔和含氮化合物加聚制得6、对CCl2F2的叙述正确的是A.有两种同分异构体  B.是非极性分子C.只有一种结构  D.是正四面体结构7、燃烧某有机物只生成88g二氧化碳和27g水,下列说法正确的是A.该有机物的化学式为C3H8B.该有机物分子中一定含有碳碳双键C.该有机物不可能是乙烯D.该有机物一定含有氧元素8、的分子式为,结构简式为,其共平面的原子个数是个。9、有两种芳香烃结构如下:萘:联苯:它们的分子式分别为和。根据已有知识推断,萘分子的空间构型为,联苯中共平面的碳原子至少有个。10、1,4-二氧六

7、环是一个重要的溶剂,可用作纤维素乙酸酯和许多树脂的溶剂。它的蒸气对粘膜有刺激性。其结构简式如右图:请写出其分子式,CH2H2CH2CCH2若用键线式表示则可写作。有机物结构的表示方法(第2课时)【学习目标】1、弄清结构式与结构简式表示常见有机化合物的结构的实质2、学会键线式的使用方法【学习重点】常见有机化合物的结构式与结构简式和键线式的书写【学习难点】常见有机化合物的结构式与结构简式和键线式的书写【学习过程】一.课前预习1.结构简式书写:不能用碳干结构表示,碳原子连接的氢原子个数要正确,官能团不能略写,要注意官能团中

8、各原子的结合顺序不能随意颠倒。2.键线式:将元素符号省略,只表示分子中的连接情况,每个拐点或终点均表示有一个,称为键线式。每个交点、端点代表一个,每一条线段代表一个,每个碳原子有条线段,用是氢原子个数。注意事项:(1)一般表示个以上碳原子的有机物;(2)只忽略键,其余的化学键不能忽略;(3)必须表示出C=C、C≡C键等;(4)原子不标注,其余原

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