《比本领》课件2 b教学文案.ppt

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1、梅花鹿有什么样的本领？北师大版义务教育课程第九单元合作比本领高山小学袁敏红我和字宝宝握握手猴俩伯棵摘算赛垂丧了领都觉得象考谁急呀我和字宝宝交朋友领＝令＋页都＝者＋阝觉＝＋见谁＝讠＋隹急＝刍＋心呀＝口＋牙学本领金丝猴觉得伯伯你们俩摘到比赛得意扬扬垂头丧气一棵考试急忙是谁过不了大象lǐnghóujuéde本领金丝猴觉得bóliǎzhāi伯伯你们俩摘到sàiyángchuísàng比赛得意扬扬垂头丧气kēkǎojí一棵考试急忙shuíliǎoxiàng是谁过不了大象自由读第一自然段：1、他们为什么要进行比赛2、听了大象伯伯的话梅花鹿是怎么想的，用——勾画出来；

2、金丝猴怎么想的，用﹏﹏勾画出来？森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。齐读第二自然段（注意看看梅花鹿和金丝猴的表现怎么样）：1、从第二段我们知道梅花鹿跑得——？2、金丝猴在干什么呢？比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了

3、。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。金丝猴和梅花鹿在大象伯伯的提醒下，（1）明白了什么？（2）它们想出了一个办法，是什么呢？请读第四自然段，边读边用“————”画出它们想到的办法。他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送到大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。它们终于摘到了果子，靠的是什么？合作师总结：个人的本领再大，也需要合作才能干好事情。小组讨论：什么是合作？和同学意见不一致时，你是怎么做的？深度思考：跑　飞翔　游泳　爬树连连看再见!