校园模型制作.pdf

《校园模型制作.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校园模型制作第四单元美丽的校园第二课校园模型制作总第课时通案个案教校园就是我们学习生活的地方,学生了解校园环境艺术的意义与作用,学材习环境艺术壁画、雕塑小品的设计与制作。有助于帮助学生提高动手制作能力。分析学学生非常了解校园,自己亲手制作环境雕塑有助于提高学生的审美能力与情分动手制作能力,对美术产生更大的兴趣。析①知识目标教明确环境艺术品与所处环境的协调统一设计原则学②能力目标目学习环境艺术雕塑小品的设计制作。标③情感目标表现出对校园与社区环境的热情。重明确环境艺术品与所处环境的协调统一设计原则点学习环境艺术雕塑小品的设计制作。难点教硬卡纸、剪

2、刀、圆规、胶水、范作具谈话法、讨论法、启发式、演示法教学方法通案个案教一、课堂教学:校园就是我们学习生活的地方,想想不想用自己的双手来为我们的校园增添色彩。校园模型制作学导入课题:我为校园添色彩──环境小品设计与制作过二、课堂教学程1、引导阶段1)展示教师作品,引导学生欣赏并提出思考问题校园里设置的艺术品应该如何与校园环境相协调？在校园里设置艺术品应该考虑选择哪些内容与形式？您认为目前我们校园环境应做哪些改进？何处应增加何种校园环境艺术雕塑小品？2)走出教室,进行校园实地考察,然后交流讨论,对校园环境现状各抒己见,发表自己的改进实施方案,包括自

3、己要设计的校园艺术品的内容、形式、使用的材料及制作方法步骤,并对同学的方案加以评述。2、发展阶段归纳学生的各种方案,分步讲解艺术品与所处环境协调同样的原则,立体造型的基本规律,材料的选择以及制作方法步骤。学生进入设计制作过程,期间教师及时将有创意的作业向大家介绍,供大家借鉴,对创意构思与制作有困难的学生以适当的指导3、入阶段教师边示范边讲解制作步骤1）画图2）剪切3）黏贴。4、展示讲评交流展示作业,师生共同评述左右的优缺点,总结出存在的共性问校园模型制作题,提出改进的建议与方法。小学生谈收获结环境小品设计与制作制作步骤板书1、图设2、剪切计3、

4、黏贴。环境小品设计与制作教学反思