议论文写作方法与技巧.doc

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1、议论文论点认识论点1、议论文中的论点是指作者在文章中所表明见解和主张，在形式上一般是完整的句子。它是议论文的核心内容，是议论文的纲。2、观点是对于事物的立场、态度或看法。肯定什么，反对什么，必须明确。简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点※请判断下面提炼的观点是否正确：考生的意思实际上是1、善于听取他人意见。（错）———————————要善于听取他人意见。（对）2、没有个人主见。（错）————————————不要做没有个人主见的人。（对）3、我们应当相信谁呢？（错）———————————疑问句不能表达观点（对）下

2、面论点的表述正确吗？1、正确的行为或许来源于独立思考。（错）2、真知也许从实践出。（错）※论点必须鲜明，不能模棱两可。以下面的这句话作为论点行吗？1、要学会观察事物，根据别人给的意见，自己要懂得判断，发挥主观能动性。2、作者的意思，只要10个字足矣：对不同意见要加以分析。※论点的表述必须简明扼要。※提炼的论点都只有几个字，十几个字，而我们有的同学的“观点”动辄几十个字。语言表达中的提炼观点试题，一般是人生哲理的，励志型的，不适合用太多的字，应当是一听就懂，易懂易记的，甚至格言式的。如何设立分论点为什么要设置分论点？？　　把

3、道理想深想透之后，我们还得把想透的道理有序地、合乎逻辑地阐述清楚，逐层次地展开论证，这就需要在本论部分先设几个分论点，然后再分别加以论证。※分论点的设置有三种结构并列式层进式对照式一、并列式分论点与中心论点的关系：１、包容关系２、因果关系１、包容关系：分论点实际上是中心论点的组成部分※示例1中心论点：学生应在德、智、体在三方面得到全面发展分论点一：要重视德育分论点二：要重视智育分论点三：要重视体育最后：德、智、体是紧密联系在一起的※示例2中心论点：做人要有责任心分论点一：首先要担起家庭责任分论点二：还要担起社会责任※示例3

4、中心论点:凡事都须做到“勤”分论点一:工作中要勤劳,反对懒惰分论点二:生活中要勤快,反对偷懒分论点三:学习中要勤学,反对懈怠※示例4中心论点:唯有超越,才能发展•分论点一:惟有超越极限,体育才能发展•分论点二:惟有超越过去,科学才能发展•分论点三:惟有超越自我,人类才能发展•分论点四:惟有超越思想,社会才能发展※练习下列分论点设置都有点问题，请说说问题所在题１中心论点：做学问应当勤学好问分论点一：做学问应当勤奋刻苦分论点二：做学问应当虚心请教、不耻下问分论点三：做学问应当有发问精神分论点四：做学问应当勇于探索、大胆怀疑（四

5、与三重复）２、因果关系：分论点实际上是支撑中心点的若干理由※示例1•中心论点:我们需要微笑（1）微笑使人美丽（2）微笑使人自信（3）微笑使人成功※示例2中心论点：中学生要参加家务劳动分论点一：参加家务劳动可以培养中学生的劳动观念和吃苦精神分论点二：参加家务劳动可以培养中学生的家庭责任感分论点三：参加家务劳动可以培养中学生独立生活的能力※示例3中心论点：要孝敬父母分论点一：孝敬父母是我们民族的传统美德分论点二：孝敬父母是一种义务和责任分论点三：孝敬父母是一件令人愉快的事※练习题中心论点：生活应该是丰富多彩的分论点一：符合人的

6、本性（人具有多方面的精神需要）分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资分论点三:有利于人的全面发展，有益于身心健康分论点四：有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面（二不能支撑中心论点）※练习题中心论点：面对困难要一笑而过分论点一：面对困难一笑而过会让我们做得更好分论点二：面对困难一笑而过会让我们取得成功分论点三：面对困难一笑而过会让我们更受欢迎（一与二相交叉，三表述不明）※为下列中心论点设分论点▲要学会欣赏别人▲细节决定成败1、要学会欣赏别人参考一:(1)欣赏别人可以完善自我(2)欣赏别人可使共同进步﹙因果﹚参考二:(1)

7、欣赏强者(2)欣赏弱者(3)欣赏对手﹙包容﹚2、细节决定成败参考：（1）细节是一种创造（4）细节隐藏机会（5）细节产生效益(因果)※设分论点的要求：1、分论点是正确的、有价值、有针对性的2、分论点必须能支撑起中心论点；3、各分论点之间相对独立，等称、不相包容、不相交叉。※话题：尊严1、中心论点：人要有尊严（1）人的尊严靠自尊（2）人的尊严靠拼搏（3）人的尊严靠知识2、中心论点:人要有尊严（1）尊严靠宽广的胸怀（2）尊要靠进步的思想（3）尊严靠正直的人品3、中心论点：人不能丢失尊严•分论点1、尊严创造伟大的民族•分论点2、尊

8、严铸就辉煌的人生•分论点3、尊严成功人生的事业（分论点2、3之间有交叉）二、层进式（１）按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析※示例：论点：在困难面前不能退缩。（1）首先要承认困难。（2）其次是不怕困难。（3）再次是千方百计战胜困难。（２）按照人们认知事物的规律，以“是什么——为什么——怎么样”为序，对论