科联活动策划书.doc

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1、信息工程学院科联动手知识大赛策划书一、活动介绍1.活动背景日常生活中，每一项工作任务的完需要方方面面的协调与配合。各个协会为了完成自身的目的，需要成员之间相互配合，贡献每一份力，才能更完美的完成任务。其中动手能力、团队协作能力、沟通理解能力、创新能力尤为重要。例如，一篇简单的论文作业。论文的相关资料你需要通过上网、图书馆等方式查找，对于不懂的术语需要请教老师或者同学，并且在前人的论文基础之上要有所发展而不是抄袭。中国有句古话：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。团队的力量远远大于个人。在一个团队里，大家在不断地分享交流中取长补短，遇到问题及时交流，才能将团队的力量发挥得淋漓尽致。

2、团队中存在着矛盾不同，成员之间如何互相交流理解是解决矛盾的重要方式。对每个成员采取直白的批评还是婉转的教导都考验着每一个人的沟通能力。团队离不开个人。每个成员的能力影响团队的整体实力。作为大学生，很多人遇到问题就是上网、询问，却缺少独立思考。对于一个立体图形，如果你很难想象他的形体，为何不动手折一折呢。同样一个答案，只想着别人是怎么做的，看到了答案，恍然大悟原来如此，为何不试一试其他的方法呢。大学是提高能力的基地。通过活动，让成员都能有一个能力的认识，使协会有一个整体水平的提高。2.活动目的①通过活动，让成员认识到团队与个人的关系，团队的精神核心就是协同合作。感受到团队的温馨

3、与快乐。在团队中相互包容、相互欣赏，为团队的胜利而努力，从而提高团队的工作效率。②通过活动，让成员想去动手。充分发挥想象力、开动脑筋，并通过互相协作把想象的事物动手做出来，发现理想变为现实的乐趣与成就感。提高成员的动手能力和创新能力，并认识其重要性。③通过活动，成员们为了更顺利的完成任务，能够发现各种沟通方式。通过语言、肢体、神态提示对方，使得双方越来越默契，沟通交流越来越方便。④加强各部门的团结、协作、交流，感受集体的力量。有利于以后各协会的持续发展。3.活动主题科联活动通过团队竞技，检验参赛选手的动手能力、团队协作能力、沟通理解能力、创新能力。提高参赛选手的综合素质，为各

4、选手的长远发展，提供一个认识的平台。促进各协会高素质人才的培养。二、单位主办单位：电子科技大学信息工程学院科联电子协会协办单位：电子科技大学信息工程学院科联办公室三、活动容1.活动时间：2014年11月19日1:30pm2.活动地点：博约楼门口前的空地3.参赛对象：电子协会成员（大一及大二新进成员）4.参赛要求：团队活动，一组正式队员3人，后补一名【各大协会出一组人】5.活动材料准备：细铁丝，报纸，纸杯等废旧物品，双面胶，透明胶等（具体材料待定）6.活动环节：①知识竞答【需要上届各大协会帮忙出适合的题目】答对题数占一半以上的可以任意挑选一个材料【各大协会同时进行，由办公室成员

5、进行提问，监督】【根据上届提供的题目来决定竞答时间限制②一个人双手绑住画出题目指定的东西【需要上届各大协会帮忙出适合的指定物体】然后另个人猜，猜对了就回答一个科学小问题【需要上届各大协会帮忙出适合的题目】，回答对了就可以任意挑选一个材料。【各大协会同时进行，由办公室成员进行提问，监督】③剪纸，一个男生根据题目【需要上届各大协会帮忙出适合的题目】要求剪出那个东西的形状，女生来猜，猜对的那组可以任意挑选一个材料。【各大协会同时进行，由办公室成员进行提问，监督④放两椅子，三个人参与，裁判出题【需要上届各大协会帮忙出适合的题目】，说完题目开始抢答，想要抢答的同学跑去坐上一把椅子，说出

6、你的答案，坐下不答或答错的同学再次站起来竞争答题，回答对的挑一个材料，【各大协会同时进行，由办公室成员进行提问，监督【三个人分别来自不同的协会的人，这个活动的题目难度系数可以大一点，通过随机抽取的方式，出题。这里可能是三个协会分为一组，分三组比赛，待定】⑤折报纸，在指定报纸上站三个人，并进行限时知识问答，站立失败则不能进行回答，必须在站立成功的前提下才能答题，回答对问题正确达三分之二以上的能挑选的材料两样。【各大协会同时进行，由办公室成员进行监督】⑥抢到材料后开始用手中的材料开始发挥想象自由制作东西。【时间限制待定】7.评选方式：由嘉宾【学生会或团委或学姐学长，暂不确定】来投

7、票决定哪组东西制作最新颖，选出第一，二，三名。考验大家的动手能力和创新意识8.奖品设定：颁发奖品【荣誉证书甚至是德育分——暂不确定】9.注意事项：①参赛对象：a.团体竞赛，个人参赛无效；b.选手需要清楚的了解每一个环节的容事项；c.所有活动参加者必须遵守相关负责人的安排；d.每参赛团队能够积极参与该活动，发挥自身的动手创新能力；e.参赛团队遵守活动规则，不得借助不良手段。选手之间友谊第一，比赛第二。②评委裁判：a.在比赛期间作为比赛的组织者及裁判应当本着公平公正，严格原则。b.如有意外情况导致比赛不能