科技论文 生命之源——水.doc

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1、科技论文生命之源——水科技进步和国民素质是一个国家综合国力的体现，是衡量一个民族是否能够自立于世界民族之林的重要条件。全面提高青少年的科学素质是大批科技后备人才脱颖而出的奠基工程。小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一，有利于促进学生的发展。陶行知曾经说过:“解放孩子的头脑使之能想解放孩子的双手使之能干解放孩子的眼睛使之

2、能看解放孩子的嘴巴使之能讲。”我想“科技活动中就应该让学生会学习、会探究”就要让他们的双手在科技活动中动起来让他们的眼睛，在科技活动中亮起来。让他们的嘴巴在科技活动中，响起来。充分地调动学生的各种感官在眼观、手做、嘴讲的同时还怕脑子不想吗？只要脑子想，我们的目的就达到了。大自然包罗万象，奥秘无穷，仅仅靠课堂上获取的知识是有限的。我引导学生利用课堂上所学到的学习方法在课外进行探究。在学习了《水》后，引导学生在课外去探究，使科学探究活动突破教学时间的限制和教学空间的束缚。这样既能扩展学生的知识，激发学生多方面的兴趣，又能培养学生的实践能力，增强学生的创新

3、意识。水是人类赖以生存六大营养素中最重要的一种，水中的矿物质和微量元素对人体健康至关重要。北京化工大学生命动力和水资源研究中心金日光教授指出：“水对于生命的起源及在生命延续过程中起着相当重要的作用，从这个意义上讲，我们不能说水就是用来解渴的，水的深远意义在于维持人类健康延续生命。”对人类生存来说，水是仅次于空气的最必需的物质。水对人体的作用：  1.水在我们体内参与各种活动，对神经信号传输、酶的活动、DNA活动都至关重要。  2.水在进入或走出细胞时产生能量，这能量是我们身体所需能量的主要来源。水渗透细胞膜时可以生成“水电”能，这是身体里的化学能量源

4、。  水能形成一种特殊结构，它像一种粘合材料，像胶水一样把固体溶质和细胞膜粘在一起。细胞膜就是由水将各种不同物质粘合在一起而形成的。  3.水可以运输体内的所有物质，包括氧气。水把营养物质送进细胞后，又把细胞内的垃级带出来，交由肝和肾处理。水到达一个细胞时，它可以为细胞输送氧气，并把细胞产生的废气交由肺处理。细胞内、外的水是细胞代谢的基本条件。当我们吃进食物后，将它消化、吸收时，就有个在水中分解的过程。人体其它器官组织维持其正常的代谢功能，都要靠水携带废物。所以要求每天摄取一定量的水分，使整个新陈代谢流程保持流畅非常重要。水是一个具有非常良好溶解能力

5、的溶剂，我们只要看“海”就明白，海水里几乎含有一切元素。水中可溶解氧气，食物只有溶解在水中才可被吸收，废物也只有在水中才可被排出体外。如果没有水，体内的营养物质无法到达细胞，而被拒之门外。这就是“脱水”会致死的原因。水是体内所有食物、维生素、氨基酸、核酸、葡萄糖和矿物质、一切营养素和代谢废物的溶剂，体内没有充足的水分，一切营养不能被溶解利用，废物也不能被排出生命就停止。  4.水传递信息。大脑细胞的产物可以通过“水道”运送到神经末梢，用来传递信息。在神经系统中，除了主航道外，还有支流和非常细的溪流，溶质材料沿着水道“漂运”，这种水道就是“微管”。水的

6、粘度小，有润滑作用。是人体内自备的润滑剂，一切关节的活动都离不开水，各个关节部位，内脏与内脏之间，都需要水来润滑保护。⑴．泪液可防止眼球干燥。⑵．唾液和消化液有利于舌、咽、喉部湿润。⑶．关节的滑液、胸膜和腹膜的浆液，呼吸道和胃肠粘掖都有良好的润滑作用。⑷．润湿细胞的作用。保持细胞的润湿状态，就能保持皮肤的润湿和弹性。⑸．有助于实现血液的弱碱性，并可改善血液循环。  5.水能够保持健康的细菌丛正常的成长：肠内细菌大致分三类：好菌，坏菌和观望菌。乳酸菌，双歧杆菌是好菌；大肠菌等是坏菌；观望菌是一种投机主义菌，会察言观色，谁有利向谁倒。好水使肠内细菌正常运

7、作；无法孕育生命的水会阻碍正常的生理功能，使肠内好菌无法正常工作，使人罹患疾病。水是人体的重要构成部分，也是营养来源之一。科学研究证实，人只要有水，20天不吃食物也饿不死，但如果没有水，3至7天就会死于脱水。可见饮水对人类是何等的“生死攸关”。水是生命之源，这的确是最中肯的评价，自从生命在水中形成的第一天起，水在生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质。水仅仅在人体内含量丰富由于所有代谢反应斗发生在水介质中，因此水也是生命中所必需的物质。对于人体而言，它参与生命的运动，排除体内有害毒素，帮助新陈代谢，维持有氧呼吸等等

8、。它的作用与功能是独一无二的。