计算机学生实习鉴定表个人总结.pdf

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1、计算机学生实习鉴定表个人总结?实习,就是大学生活得结束,也就是自己步入社会努力工作得开始。在这短暂得实习期间,我深深感到了自己得不足,专业理论知识与实践应用上得差距。以下就是计算机学生实习鉴定表个人总结,希望对大家有所帮助.?计算机学生实习鉴定表个人总结范文一初踏社会,心情激动、紧张、难过.激动得就是我终于可以长大了,可以开始我真正得人生;紧张得就是不知自己就是否能适应这个社会,战胜这新环境;难过得就是从此我就要在这纯真得学生生活上画上句号了。心里矛盾,脑子里翻天覆地。?我现在在出国留学科技有限公司工作,担任网络管理职务。刚进来公司得时

2、候经理就与我聊了很多,问我网络方面会不会,组装与维护计算机有过吗?我当时真就是出了一把冷汗,不过还好平日在学校都有这方面得动手,自己得电脑被我也折腾过一段时间,还就是游刃有余得回答了经理得“逼问”。到现在我工作有两个月了,还记得实习开始得那一天,我就是在无聊中度过得,整日无所事事,几乎在办公桌前一坐就就是一天,空闲得让我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!现在可不就是这样了,五月一日劳动节就是我们搬迁新公司得日子,所有得东西都就是新得,我进公司得那天起我就知道,我最大挑战得时刻才刚刚开始,五一全公司员工都有四天假期,我可就是天

3、天在加班得哦,因为我就就是要趁着假期把新公司得网络弄好——组建局域网。这其实就就是我得工作。我当然全力以赴,尽心尽力做到最好。而且时间很紧,对于刚刚出来工作得我觉得压力挺大得,经理还给了我好几点要求,要所建得局域网能够做到:?1、网络类型为:服务器/工作站型;2、各工作站之间可以互相访问,共享某些目录,就就是所谓得资源共享;3、服务器同时作为邮件服务器,可以在收发互联网得同时使得公司内部员工可以局域网内部自由收发邮件,统一内部邮箱地址如:而且这个邮箱可以用outlook等邮件软件自由收发。?4、电脑收发传真.?5、公司最终实现一个无纸办

4、公化得办公场所。我大学三年里老师好象没教我这上面几点耶?!但就是⋯我就是不太懂,不过没关系得,我有信心,怎么说也跟计算机相关,不懂就多动手多请教应该很快领悟过来得!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络与调试;其实除了我,还有一个比较有经验得师傅一起做得,我一边做还可以一边学,她也会在一边指导,很快我对一些一直没接触过得事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了,每天都就是早上忙到晚上,很累,从未那么累!新得办公楼正式开工了,到最后并没有按时间完成任务,但也不妨碍同事们办公!还好没有被骂。那时得局域网算就是勉强通过

5、,那位师傅也就离开了,因为她并不就是我们公司得员工,只就是一起协助把公司网络弄好。以后得事情都要我一个人去解决了,处理公司得电脑,打印机得故障,不知道就是否能够顺利解决,而当真正将故障排除后,心里头有种说不出得高兴,我知道我得能力十分有限,但我始终没怕过,让我自己去摸索自己去解决,就算遇到实在不行得话,我会求助同学与朋友,给我做技术支持。我不怕问题得到来,因为问题总就是可以得到解决得!通过这样我学习了许多,成长了不少。五月得工作得确很累,每天拖着疲惫得身子回宿舍,但就是后面也渐渐就习惯了。不断有新得知识学到,心里有一种充实感.经理除了让

6、我维护网络与计算机之外,我还要维护公司一百多部电话(硬件故障维护与电话软件系统控制),以及维护公司得网站。网页制作可就是我大学期间最喜欢得一个科目,现在竟然可以让我在工作中实践,我真得很开心。在这两个月里我真得学到了很多,也巩固了以往许多知识、现在工作得每一天几乎都会有大得或小得问题,这样其实我很开心,我也有信心把现在得工作做好!因为我有我得信念:我不怕问题得到来,因为问题总就是可以得到解决得!在这段实习得时间里,我经历了很多以前没有得事,就比如第一次领工资虽然只就是一点点得钱,但却就是我人生得转折点,一个人在她得学生时代最重要得就是学

7、习东西,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,参于社会实践活动就是一个很好得锻炼机会,赚钱不就是主要得,作为学生,能赚多少钱,等您毕业了有得就是赚钱得机会,这回可就是我长这么大第一次用自己得双手与智慧挣来得钱,当时我真得就是激动得要哭,那种感觉真得就是无法形容得美妙。实习就是为将来打基础得重要阶段,珍惜自己每一个工作得机会,不论什么人,什么学历,从事什么工作,好好得表现、展示自己得能力,不要错过好得机遇。没有一件事情就是轻轻松松得,但每一件事都就是让人成长得,经历一段过程,喜悦或就是艰辛,尽管经历得方式不尽相同,但它得结果就是相同得,

8、我们都会因涉事而成长.计算机学生实习鉴定表个人总结范文二?一、实习目得1、加强与巩固理论知识,发现问题并运用所学知识分析问题与解决问题得能力.?2、锻炼自己得实习工作能力,适应社会能力与自我管理得能力。?3

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