教师招聘计划.pdf

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1、2017年教师招聘计划序招聘单位数学历、职称要求专业要求可胜任课程经验或能力要求号量全日制硕士研究生及以上，博1、专业知识扎实，具有较士优先，第一学强的教学能力，有教学经历为全日制本生物化学、分子生物学、验者优先；2、实验室工作11生物科学、生物技术科，且本科、研细胞生物学经验丰富，科研能力强，究生阶段所学能承担分子生物学实验课专业相同或相程。生物与化近学学院全日制硕士研究生及以上，博1、专业知识扎实，手绘能士优先，第一学风景园林设计、城市规力及计算机辅助制图能力历为全日制本21风景园林、景观设计划设计、园林计算机辅强，具有较强的教学能力；科，且本科、研助设计2、有教学经验及风景园林

2、究生阶段所学项目经验丰富者优先。专业相同或相近全日制硕士研1、工作经验：有高校相关究生及以上，博专业教学经验、企业工作士优先，第一学经验或中级职称者优先；历为全日制本管理学原理、市场营销、2、具有较强的教学能力和32工商管理类科，且本科、研绩效管理、薪酬管理科研能力；3、普通话标准，究生阶段所学授课生动活泼，认可学校专业相同或相的价值观，愿意长期致力经济管理近于教育行业。学院全日制硕士研1、工作经验：有高校相关究生及以上，博专业教学经验、企业工作士优先，第一学经验或中级职称者优先；历为全日制本计量经济学、国际经济2、具有较强的教学能力和42经济学类科，且本科、研学科研能力；3、普通话

3、标准，究生阶段所学授课生动活泼，认可学校专业相同或相的价值观，愿意长期致力近于教育行业。全日制硕士研1、工作经验：有高校相关究生及以上，博专业教学经验、企业工作士优先，第一学经验或中级职称者优先；历为全日制本2、具有较强的教学能力和51统计学统计学、应用统计学科，且本科、研科研能力；3、普通话标准，究生阶段所学授课生动活泼，认可学校专业相同或相的价值观，愿意长期致力近于教育行业。全日制硕士研1、工作经验：有高校相关究生及以上，博国际金融、商业银行经专业教学经验、企业工作士优先，第一学营管理、保险学、银行经验或中级职称者优先；历为全日制本会计、金融中介学、证2、具有较强的教学能力和62

4、金融学科，且本科、研券投资学、金融风险管科研能力；3、普通话标准，究生阶段所学理、财务管理、计量经授课生动活泼，认可学校专业相同或相济学的价值观，愿意长期致力近于教育行业。全日制硕士研国际金融、金融衍生工1、工作经验：有高校相关究生及以上，博具、金融工程、证券投专业教学经验、企业工作士优先，第一学资学、计量经济学、金经验或中级职称者优先；历为全日制本融风险管理、财务管理2、具有较强的教学能力和72金融工程科，且本科、研科研能力；3、普通话标准，究生阶段所学授课生动活泼，认可学校专业相同或相的价值观，愿意长期致力近于教育行业。全日制硕士研1、具有指导学生实习、社究生及以上，博会调查、毕

5、业设计等工作会计学、财务管理等理士优先，第一学经验；2、具有一定的教学论与实务基础、审计、历为全日制本研究工作经验者优先；3、83财务管理财务报表分析、税务筹科，且本科、研具有很强的中文表达能划、中级会计实务、成究生阶段所学力，普通话标准，口齿伶本会计、资产评估专业相同或相俐；热爱教育事业，工作近积极主动、责任心强。全日制硕士研1、具有指导学生实习、社究生及以上，博会调查、毕业设计等工作士优先，第一学经验；2、具有一定的教学历为全日制本会计学理论与实务基础研究工作经验者优先；3、91会计学科，且本科、研及其他会计学相关课程具有很强的中文表达能究生阶段所学力，普通话标准，口齿伶专业相同

6、或相俐；热爱教育事业，工作近积极主动、责任心强。全日制硕士研1、具有指导学生实习、社究生及以上，博会调查、毕业设计等工作士优先，第一学经验；2、具有一定的教学历为全日制本审计学、会计学理论与研究工作经验者优先；3、101审计学科，且本科、研实务基础及其他具有很强的中文表达能究生阶段所学力，普通话标准，口齿伶专业相同或相俐；热爱教育事业，工作近积极主动、责任心强。全日制硕士研1、工作经验：有高校相关究生及以上，博专业教学经验、企业工作士优先，第一学经验或中级职称者优先；人员素质测评、招募与历为全日制本2、具有较强的教学能力和112人力资源管理甄选、绩效管理、薪酬科，且本科、研科研能力；

7、3、普通话标准，管理、员工培训究生阶段所学授课生动活泼，认可学校专业相同或相的价值观，愿意长期致力近于教育行业。本科及以上学音乐，音乐学（钢琴品行优良，学业优异，专122乐理与视唱练耳，钢琴历方向）业技能扎实。本科及以上学音乐，音乐学（声乐品行优良，学业优异，专132声乐历方向）业技能扎实。本科及以上学品行优良，学业优异，专142舞蹈编导、舞蹈表演舞蹈历业技能扎实。教育学院教育学原理、课程学前教育学、小学教育论、教育管理、学前学、幼儿园课程论、小品行优良，