学生会文艺部上学期精编工作总结报告.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生会文艺部上学期工作总结报告本学期文艺部的的活动主要分为两种:一.娱乐性,参与度较高的迎新生晚会。XX年9月28日集美大学文学院“快乐青春节拍”迎新晚会圆满落幕。此次晚会高潮迭起,形式创新,气氛活跃,收到了良好的晚会效果。台前观众席工作本次晚会我们创新的采用了“手指灯”和“追光灯”等气氛营造工具,打造了一个绚丽缤纷,色彩层次分明的台前视听感受。还创新的安排了一个气氛调动工作人员,在适当的时候调动场下气氛淋漓的发挥了手指灯的作用,实现了

2、台上台下的完美交流。节目质量的严格把关本次晚会我们严抓节目质量,抓紧每次课间空隙组织节目排练并积极熟悉与了解节目需求,同时还制作了一份节目要求表,用来记录节目的时长,音乐造型先后,麦,灯光,1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯道具等的要求。对节目形式严格把关,呈现出了松弛有度的晚会节奏。节目顺序的合[本文来自]理安排以及中场游戏的严格帅选本次晚会借助了一两个外援来丰富我院晚会的主要形式,多次使晚会气氛达到高潮。中场也采用了大家集体参与的游戏,娱乐又不失参与性。在这些细节

3、上都为晚会加分了不少。本次迎新晚会由于时间上的仓促并且是第一次在月明楼举办,也暴露出了我们的准备不足的弊端:一.彩排时间不足。正式彩排由于各种客观原因只能让所有节目走场一带而过,再加上大家都有课,这样使原本有限的彩排时间全部压缩在一个时间段,致使开场乐队没有做好最充分准备。这样就没办法从根本上确保节目效果。二.给节目提供的物质有限我们的节目多是出自自己学院,是大一和大二新生携手2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯演出因此演出装备不足。我们主办方能提供的东西又有限,不论从

4、服装还是道具上都没有达到最完美的演出效果。三.晚会的对外开放性不够本次晚会由于客观原因,并没有对外开放,被定义为”自娱自乐”这样一场晚会的价值就没办法被发挥到,也没办法与各院交流。二.具有文学气息,性质高雅的诗词朗诵大赛。集美大学第七届“欧洲之星嘉年华杯”学生大型诗词朗诵大赛。在这次比赛中我们有三大突破:1.在宣传上我们采用了多管齐下的方针,分为三个阶段进行宣传:第一阶段——普及率的撒网型的宣传方式。本次比赛我们共在八个片区设点发宣传单做最普遍的宣传,为诗词奠定了一定的基础。第二阶段——海报宣传。本次比赛我们采用了粘贴喷绘海报

5、的形式,在各学院八大片区粘贴诗词海报,达到了良好的宣传效果。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三阶段——横幅攻势和第二轮重点摆点报名攻势。本次比赛,我们严格按照校级比赛的规模来进行相应的宣传,增加了以往没有的三轮喷绘海报宣传,各院挂横幅和专门针对各院大一辅导员分发的报名表等宣传手法,在一定程度上使本次比赛参赛人数达到近400人,是去年的两倍达到甚至赶上校级水平。也为诗词朗诵大赛提供了高素质的参赛选手,基本保证了诗词的最基本水平要求。2.在开场上我们采用了画面感和故事

6、感较强的故事叙述式的方式。以“接诗”的形式演绎出了一场富有画面感,内容丰富,有情节的唯美开场。开场视频也根据比赛性质精心设计,震撼感十足。突破了以往单调的流线型的开场方式给人耳目一新的感受。3.在主题上本次诗词朗诵大赛主题鲜明,贯穿全场。本次比赛我们创造性的将选手分别分成十二地域的文人大家。应主人之邀聚与集美以诗会友。这是历年来主题感最明显的一次,让整4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯场晚会都没脱离主线,用古代的传统地域色彩营造出了一种高雅的艺术氛围,同时在选手的舞台

7、表现上,我们也硬性的要求选手加入“舞蹈”“配乐”等辅助元素。使整场比赛形式丰富,更完美的阐释了主题的内涵。将诗词本身的高雅庄重淋漓的展示出来。当然这些突破也带来了不便:音控上——犯了经验主义的错误,阻碍了比赛的进程。前后台衔接不畅——没有很好的掌握对讲机的使用方法,造成了一部分可以避免的杂音。总的来说文艺部在各部门的协助下举办的这两次活动是很成功的,都在原有的基础上得到了更进一步的发展。这里我有一个建议:以后我们的活动都可以用一个更鲜明的主题来包装,围绕主题展开一系列的环节设计,这样让观众和嘉宾都能有种整体的试听感受!细节决定

8、成败。晚会由各各种突破之后就要在细节上充分考虑这样才能呈现出一场最精彩的晚会。最后节目要求表和工作推进表一只是我们部门的很好的工作形式也希望能与大家分享。接下来的活动,我们也会各家积极协助其他其他部门的。5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯

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