出版个人工作总结精选范文.pdf

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1、出版个人工作总结精选范文出版个人工作总结篇一今年上半年以来,我局外宣工作坚持以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展,做大做强全市新闻出版产业为主线,大力宣传新闻出版、版权的法律、法规和“扫黄打非”的工作成果,努力促进全市新闻出版产业大发展、大繁荣。一、领导重视结合我局的工作职能情况,把外宣工作作为宣传新闻出版、版权工作的主要载体抓紧抓实,一是成立工作领导小组,局长任组长,两位副局长为副组长,各科室负责人为成员,形成了“一把手”负总责,分管领导具体抓,各科室共同参与的工作格局,确保了外宣工作的顺利开展。二是把外宣工作列入年度中,并在局务会议上多次研究

2、解决在实际工作中的问题。三是总体规划,分阶段落实切实做好外宣的各项工作。二、把外宣工作落实到具体的工作中今年,我局按照市委、市政府的工作部署和市委外宣办的工作要求,认真做好对外宣传工作。一是积极开展市委、市政府“项目建设年”、“企业服务年”和“保增长、保民生、保稳定、保发展”的宣传工作,对所管属行业做好规划,主动深入到企业当中,为企业排忧解难,增强企业做大做强的信心和决心。二是深入开展新闻出版、版权法律法规的宣传工作,通过设立新闻出版、版权法律、法规服务咨询点,发放宣传资料,现场讲解等办法,大力宣传新闻出版、版权的法律法规,引导广大人民群众自觉“拒绝盗版

3、,维护正版”的良好氛围。三是大力宣传“扫黄打非”工作成果,采取举办集中销毁盗版及非法出版物活动,爆光侵权盗版及销售盗版及非法出版物的案件、设立举报版、开设举报热线电话等办法,促进了“扫黄打非”工作的深入开展。三、下半年外宣工作打算1.积极配合市委外宣办继续做好对外宣的各项工作。2.开展多种多样的活动,大力宣传市委、市政府关于开展“项目建设年”、“企业服务年”以及“保增长、保民生、保稳定”等宣传,促进我市经济发展。3.继续做好新闻出版、版权的法律法规的普法宣传以及大力宣传“扫黄打非”工作成果。出版个人工作总结篇二一、《学报》工作《学报》维文版发行量平均每期

4、500本,年发行交流量约1800本,来稿120篇,审阅78篇,共74万字,已刊用56篇,校内稿件21篇,校外35篇,校内稿件约占刊用稿件的1/3,其中第一期发表论文的老师有:尕依提.阿迪力、古丽夏蒂.吐尔逊、热孜万古丽.巴拉提(第二作者)、阿布力克木.居马、库德来提.热西提、茹克娅.艾海提。第二期发表论文的老师有:多力坤.依塔洪、古丽夏蒂.吐尔逊、祖里比亚.依米提、吐尔逊.尼亚孜(第二作者)、热娜.阿不拉合提。第三期发表论文的老师有:尕依提.阿迪力、古丽夏蒂.吐尔逊、热娜.阿不拉合提(第二作者)、阿孜古丽.阿卜杜拉、艾尼瓦尔.加马力、热米拉.热和木图拉。

5、第四期发表论文的作者有:阿依古丽.买买提、肉扎洪.吾拉衣木阿洪、亚森.艾则孜、阿不力孜.马合苏木、古丽夏蒂.吐尔逊。计49万字。汉文版平均每期700本,年发行交流量约2400本,来稿500篇,审阅450篇,共300万字,已刊用71篇,校内稿件约占刊用稿件的1/3。其中第一期发表论文的校内老师有:刘学武、王春燕(第二作者)、张淼、李静怡(第三作者)、古丽夏蒂.吐尔逊、张嫡(第二作者)、刘丹丹(第三作者)、王程辉(第四作者)、郑志翔、周敬东(第二作者)、王亚宁。第二期发表论文的校内老师有:马超、张扬、盛国栋(第二作者)、王利、山丹(第二作者)、杨睿、梁炜昊、

6、高雪静、王福宁、彭国庆、孙喆、甫如孜.霍加、刘小平。第三期发表论文的校内老师有:樊有辉、毛振军、蒋秀兰、冯玉花、梁琛(第二作者)、李荣辉、杨莉莉、赖晨野、董爱华。第四期待发。计45万字。90%下发本校学生或与全国兄弟院校、图书馆、自治区公、检、法、司等基层单位交换。学报坚持以科研促教学,坚持走理论联系实际相结合的道路,栏目设置有反恐研究、警务实战、公安管理、侦查研究、刑事技术、法治论坛、教学研究等栏目,及时反映本学科领域前沿状况,为公安、法学等理论与实践的研讨、创新和传播交流做出了应有的贡献。《学报》质量逐期提高,外稿数量不断增加,质量高一些的文章逐渐增

7、多。我刊在加入中国学术期刊等四家全文数据库,影响因子也逐年、提高。网上订阅机构用户已达四千多个,分布三十多个国家和地区。《学报》自1981年创刊以来,始终坚持社科期刊质量标准和《著作权法》《保密法》等法律法规的规定,保护作者合法权益(近几年由于学校资金紧张,稿费未按时发放)。严禁一稿多投和抄袭行为发生,在此方面,我刊利用学术不断检测系统严格把关,凡是复制比在20%以上的文章都不予采用或者作者修改后达标才能刊用。对有涉密内容的论文严格把关不予刊登;坚持全面、准确地宣传党的基本路线、方针、政策,如本年度利用专稿专栏及时刊登了依法打击”三股势力”切实保障基本人

8、权的文章,严守党的有关宣传纪律,坚持正确的舆论导向和为人民服务、为社会主义服务的

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