测控技术与仪器专业概论ppt课件.ppt

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1、测控技术与仪器专业概论应用没有测量就没有科学,至少是没有真正意义上的科学。绪论业务培养目标:本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。专业简介专业简介本专业是以高新技术综合运用和系统集成为特点的宽口径工科专业,以微机化智能化电子仪器和测控系统设计为专业特色,并向光、机、电相结合的精密仪器方向拓展。培养具有扎实的数学、物理和电子信息基础知识,具备现代测控系统和智能仪器仪表设计研发能力的复合型高级专门人才。主干课程主干课程

2、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号系统与信号处理、微机接口技术、电子测量、自动控制原理、传感器与检测技术、智能仪器、精密仪器设计。就业方向就业方向适合到信息产业、测量与控制等高新技术领域内从事仪器装备设计制造、科技开发、运行管理等工作,适宜到科研部门和学校从事科研或教学,也可攻读仪器科学与技术及相关学科的研究生。我校一、人才培养目标:本专业培养测控技术与仪器的基本知识、基本理论、基本方法,面向现代仪器仪表和测控技术装备,具有创新能力和工程实践能力,能从事现代测量、控制与仪器仪表工作的维护、设计的应用型高级专门人才,和在中、高等职业技术学校从事测控技术与仪器教

3、学工作的“一体化”职教师资。业务培养要求二、业务培养要求:1、具有良好的思想道德品质、较好的文化修养以及较好的身心素质,具有较好的专业素质、较好的工程素质,具有较强的获取知识的能力以及应用知识的能力,具有一定的创新能力;业务培养要求2、毕业生应具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语综合能力,在掌握专业知识,并具有现代仪器仪表和测控技术与系统的应用、维护、维修、设计、实施、开发能力,在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力;业务培养要求3、获得较好的技能和工程实践训练,依据学校相关规定获得至少一个与本专业相关的中

4、级职业技能资格证书(或专业资格、水平证书);业务培养要求4、具有良好的教师职业道德素养,熟悉教育法规和教育教学规律,掌握并能够初步运用职业教育心理学、职业教育学和自动化技术相关教育学的理论,具有运用现代教育技术、从事测控技术与仪器及相关专业教学的基本能力。三、主干学科:仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、计算机科学与技术。四、主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、光学基础、机械设计基础、信号与系统、误差理论与数据处理、微机原理及接口、传感器原理、控制工程基础、现代检测技术、智能仪器及应用、测控与系统、过程控制。五、主要实践教学环节:金工实习、电子技术

5、课程设计、仪器仪表技能训练、专业综合设计、教育实习、毕业实习、毕业设计及大学生创新实践等。六、修业年限:标准学制四年。七、授予学位:工学学士。八、学时与学分:总学分203理论课最低学时/学分2523/158集中实践环节周数/学分39/39课外活动与社会实践学分10华北地区【北京市】清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京机械工业学院、北京邮电大学、北京石油化工学院【天津市】天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津工程师范学院【河北省】河北工业大学、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北

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