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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯儿子婚礼父亲致辞尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：大家中午好！今天是个美好的日子，在你们的声声祝福中，我的儿子顾明达、儿媳黄艳从相识、相知、相恋、相爱，今天终于步入了婚姻的殿堂。首先，我代表我的家人对各位来宾和各位亲朋好友的光临表示衷心的感谢！你们在百忙之中，从各个地方赶过来，为我们送来了温暖、送来了友情、送来了吉祥、送来了美好的祝愿；感谢我单位的领导和同事，你们在工程施工的最紧要关头，停下手中的工作，从200多公里外的施工现场前来参加我儿
2、子儿媳的婚礼；感谢我的亲家培养了一位优秀的女儿！我儿子从牙牙学语到如今长大成人，能够在繁华的城市立足创业，离不开师长们的教育、培养和呵护，离不开朋友们的关心、支持和帮助，作为家长，谢谢你们的一路陪伴。在这温馨幸福的时刻，我想对我儿子、儿媳说，你们长大了，你们从今天开始，走向了人生新的旅程，希望你们在今后的人生道路上，互相理解、互相包容、互相关爱、互相尊重，用自己的勤劳和智慧创造美好的生活和未来，让友好、和谐、甜蜜、幸福伴随一生。你们今天牵手走进婚姻的殿堂，1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯意味着责任、义务、信任和忠诚，婚姻其实就是一种承诺和责任，你们要用心、用行动去践行去经营。同时希望你们能饮水思源，用拳拳赤子之心，用你们最优异的事业和作为，回馈社会、回馈所有帮助、支持和爱你的人们！作为父母，我们衷心祝愿我的儿子儿媳新婚愉快、幸福一生！最后，再次感谢各位嘉宾、各位亲朋好友的光临！同时也非常感谢草原明珠大酒店和麦瑞婚庆公司以及为今天的新婚庆典提供服务的所有工作人员！衷心祝愿在座的各位身体健康，万事如意！谢谢大家！2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二次函数与一元二次方程教案1二次函数与一元二次方程教学目标(一)教学知识点1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系.2.理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系,理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根.3.理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标.(二)能力训练要求1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,培养学生的探索能力和创新精神.2.通过观察二次函数图象与x轴的交点个数,讨论一元二次方程的根的情况,进一步培养学生
5、的数形结合思想.3.通过学生共同观察和讨论,培养大家的合作交流意识.(三)情感与价值观要求1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.2.具有初步的创新精神和实践能力.教学重点1.体会方程与函数之间的联系.2.理解何时方程有两个不等的实根,两个相等的实数和没有实根.3.理解一元二次方程的根就是二次函数与y=h(h是实数)交点的横坐标.教学难点1.探索方程与函数之间的联系的过程.2.理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系.教学方法讨论探索
6、法.教具准备3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯投影片二张第一张:(记作§2.8.1A)第二张:(记作§2.8.1B)教学过程Ⅰ.创设问题情境,引入新课[师]我们学习了一元一次方程kx+b=0(k≠0)和一次函数y=kx+b(k≠0)后,讨论了它们之间的关系.当一次函数中的函数值y=0时,一次函数y=kx+b就转化成了一元一次方程kx+b=0,且一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b=0的解.现在我们学习了一元二次方程ax2+bx
7、+c=0(a≠0)和二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),它们之间是否也存在一定的关系呢?本节课我们将探索有关问题.Ⅱ.讲授新课一、例题讲解投影片:(§2.8.1A)我们已经知道,竖直上抛物体的高度h(m)与运动时间t(s)的关系可以用公式h=-5t2+v0t+h0表示,其中h0(m)是抛出时的高度,v0(m/s)是抛出时的速度.一个小球从地面被以40m/s的速度竖直向上抛起,小球的高度h(m)与运动时间t(s)的关系如下图所示,那么(1)h与t的关系式是什么?(2)小球经过多少秒后落地?你有几种求解方法?与同伴进行交流.[师]
8、请大家先发表自己的看法,然后再解答.[生](1)h与t的关系式为h=-5t2+v0t+h0,其中的v0为40m/s,小球从地面被抛起,所以h0=0.把v0,h0代入上式即可求出h与t的关系式.(2)小球落地时h为0,所以只要令h=-5t2+v0t+
