初中语文培优阅读.doc

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1、初中语文培优辅导（1）姓名晨诵国学精粹《论语》名句1、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。2、巧言令色，鲜矣仁。 花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。3、爱之能勿劳乎？忠焉能无诲乎。我爱着他，我能不为他操劳尽力吗？我忠于他，能不对他悉心劝导吗？4、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。5、不患人之不己知，患不知人也。不担心别人不了解自己，就怕自己不了解别人。6、《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’ 《诗经》三百（零五

2、）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。’7、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 我三十岁有所建树，四十岁不遇事困惑，五十理解什么是天命，六十明辨是非，七十随心所欲，不超过规矩。8、温故而知新，可以为师矣。 温习旧知识时，能有新收获，就可以做老师了。9、君子周而不比，小人比而不周。君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。10、“学而不思则罔，思而不学则殆。” 只读书而不深入思考就会茫然无所知;只是空想而不读书就会产生疑惑。精彩评说四书”指《论语》、《孟子

3、》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。“四书五经”是举世闻名的东方“圣经”，光照千秋的文化瑰宝。数千年来，它启迪了炎黄子孙对宇宙自然的体悟、对人生哲理的深刻认识、对人伦天理的创造性阐释，提供了修身、齐家、治国、平天下的智慧和经验。午读古今美文文言短文冬梅践行明许世达婢【bì被役使的女子】冬梅。年十三。世达殁【mò终，死亡】。子植未周。其妻明朝许世达的家里。有个丫环。名叫冬梅。十三岁的时。许世达死了。他的儿子名许植的。还不到一周岁。许世达的妻子病笃。曰。吾夫妇仅此儿。无可托。

4、奈何。冬梅病也非常的重了。将死的时候。说道。我们夫妻两人留下了这个孩子。现在没有可以托付儿子的人。怎么样办呢。冬梅听了这一番话。泣曰。万一不幸。婢愿留抚不嫁。妻卒。冬梅含哺【口中所含的食物】鞠【养育，抚养】植。就哭着说。万一主母死了。我冬梅情愿留在此地。抚养小主人。不去嫁人。许世达的妻子死了。冬梅就尽心抚养许植家人利其资【以其资为利，意即贪图许植家的财产】。欲嫁冬梅而杀植。冬梅请与植偕。乃登舆。家里的人很贪他这一份的财产。要把冬梅出嫁了。再去杀许植。冬梅要求带了许植同去。于是一同上了轿。途经汪家。绐舁【绐舁（dàiyú

5、）骗抬轿的】者向索寄饰【要讨回从前在这户人家寄存的几件首饰。】路过姓汪的人家。冬梅就骗着抬轿的人说。我从前在这家人家里。寄存了几种首饰。现在要向他去索还。下舆。入诉于汪。汪乃留于家。而让【责备】迫嫁者。及植长。为娶妇育子。寿至八十二。下了轿。到姓汪的那去告诉。姓汪的就把他留在家里。又去责问逼着冬梅嫁人的人。后来等到小主人许植长大了。又给他娶了亲。养了儿子。冬梅年纪活到八十二岁。以处子终。到老还是个不嫁人的处子。1、解释下列加点的词在文中的意思：（1）其妻病笃（2）冬梅请与植偕2、冬梅虽是个柔弱婢女，但关键时刻巾帼不让须

6、眉，使得许植的性命得以保全，请结合本文的相关内容说一说，冬梅是采取什么样的办法帮助小主人逃过一劫的？3、文段的结尾“寿至八十二。以处子终。”与前文的哪句话相呼应？思想决定行为，从冬梅的行为中，你读出了她怎样的美德？古人评论；许植幼年所处境界。与汉李续同其艰险。而冬梅以十三岁女子。能任托孤之重。则较李善为难矣。士君子见之。当望尘而拜。敢谓婢女中无伟大人物耶。至宗人高其行。事以主妇礼而固辞。尤贤矣。经典选读林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来。只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄

7、，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是。林冲一时被众人劝了，权且饶他。”智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去。”众泼皮见智深醉了，扶着道：“师父，俺们且去，明日再得相会。”智深提着禅杖道：“阿嫂休怪，莫要笑话。阿哥，明日再得相会。”1、有句

8、俗语“不怕县官，只怕现管”，此句与文中那句话表达的意思基本一致？2、本段对鲁智深着墨不多，但形象异常鲜明，请用简洁的语言概括一下它具有怎样的性格特征？3、在本段中找出对林冲的语言描写，抄出来，并进行评点。美文悦读白色方糖马莉(1)周末在广九大酒店的“卡拉OK”里听歌，看到一个20多岁的女孩走上台去唱。也许心理准备得不够充分，旋律响