初二物理基本概念复习最最新版.doc

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1、新人教版初二物理第一章至第六章基本概念复习姓名：班级：第一部分机械运动1.国际单位制中，长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的，测量结果是由______和_______组成。2、写出下列长度单位对应的符号米（）千米（）分米（）厘米（）毫米（）微米（）纳米（）3、完成下列单位换算1.2km=_____m=______cm=_______μm357.8cm=___________m=_______nm4、、认识长度单位的符号及单位间进率。在国际单位制中长度的基本单位是，符号。常用的长度单位还有。5、在国

2、际单位制中时间的单位是，符号。1h=min=s.6、和之间的差别是误差。是减小误差的方法。7、在国际单位制中,时间的单位是____,符号是____,实验室常用_____来测量时间间隔,如图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图.所表示的时间为____min____s,合____s.8、下列有关误差的说法中，正确的是（　　）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选精密仪器就能消除误差9、某同学测量同一物体的长度,测量结果分别为50.1mm、50.1mm、50.2mm、48.0mm、50.3mm,则他

3、的测量结果应是10、在物理学里，我们把叫做机械运动。描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个的物体叫参照物。在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是物体的运动和静止是。11、在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。12、5m

4、/s＝__________km/h10km/h＝__________m/s13、人步行的速度是,高速路上小轿车运行的速度是。第二部分声现象14、凡是发声的物体都在_________，发声体的_________停止了,发声也就停止了.声音能在______、_______、_______等物质中传播，但不能在________中传播．15、通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_________，声音在水中比在空气中传播得_________.15℃时声音在空气中的传播速度是_________m/s.16、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物发生反射形成的，人耳能区分

5、回声和原声的时间间隔为秒。17、声音的三个特性是：音调、________和音色．18、发声体在1s内振动的次数，叫__________.19、声音的叫做音调。音调是由发声体振动的__________决定的.__________音调越高；__________音调越低.20、声音的叫做响度。响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小.响度还跟__________有关系.21、人的听觉范围是__________.超声波是指频率高于__________Hz的声音；次声波是指频率低于__________Hz的声

6、音.22、声音不仅能传递，也能传递。23、噪声从物理学角度讲是指发声体做_________振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是_________、_________和_________的声音，以及对人们要听到的声音产生_________的声音，都属于噪声.24、人们用来划分声音的等级.为了保护听力，应控制噪声不超过____dB.为了保证学习和工作，应控制噪声不超过____dB.为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____dB.25、摩托车加上消音器是在________处减弱噪声；把门窗关上，是在__________减弱噪声；“掩耳盗铃”是在________

7、___处减弱噪声．第三部分热现象26、温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_________，常用温度计是根据液体的规律制成的。温度计上的字母C或℃表示的是温度。27摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把的温度定为0℃，沸水的温度定为，在0℃与100℃之间，分成等份，每一等份就是1摄氏度。人的正常体温是℃左右（口腔温度），读作。28、常用温度计的使用方法，使用温度计时，首先要估计被测物体的；观察它的，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的，以便准确读数。使用时，温度计的全部浸入被测液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体后要

8、一会儿，待温度计的示数再