初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc

ID:59061442

大小:36.50 KB

页数:5页

时间:2020-10-29

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc_第1页
初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc_第2页
初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc_第3页
初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc_第4页
初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc_第5页
资源描述:

《初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M8U2教学设计新.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、初中英语外研版七年级下册高效课堂资料Module8StoryTimeUnit2Goldilockshurriedoutofthehouse.教学设计【目标确定的依据】1.相关课程标准的陈述七年级学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂介绍关于英文童话故事的简短文章。能与教师或同学就熟悉的话题(童话故事)交换信息。能用一般过去式谈论关于童话故事的话题。2.教材分析本节课主要语法是用一般过去式谈论关于童话故事的话题,掌握一般过去式的有关内容。学习任务对学生有很大的吸引力,与学生的学习生活息息相关

2、,教材为学生提供了大量感知语言和理解语言的语境,提供了多样的语言实践机会。3.学情分析本节课的授课内容是关于童话故事的话题,对于初一学生而言他们对童话故事有极大的兴趣,有利于学生在课堂上展开语言实践活动。对于一般过去式的内容学生有一定的了解,但是在实际做题训练中还存在很多问题。只要多练习,大胆说,相信达到本节课的目标还是非常容易的。【教学目标】1.通过听说跟读单词、课文,掌握本单元的10个单词、重点短语和句子,理解文中的知识点。2.通过采用扫读、略读、细读等阅读方式,匹配事件与图片,判断出文中人物发

3、生的事情,体会故事发生的时间、地点、人物、事件等信息。3.通过读英语童话故事,感受英语学习的乐趣。【教学重难点】重点:一般过去式描述童话故事难点:一般过去式的用法【课时安排】1课时【评价任务】1.通过跟读单词、多层阅读,掌握与童话故事有关的单词及短语。2.通过语言知识点的学习,多角色阅读对话,能用一般过去式描述童话故事。3.通过情景对话练习,让学生养成热爱阅读的良好习惯。【教学活动设计】教学环节教学活动评价要点一、导入环节(一)导入新课,板书课题导入语:Goodmorning,class.Nicet

4、oseeyouall.TodaywewilllearnModule8Unit2.(Andwritethetitleontheblackboard).(二)出示学习目标过渡语:Let’sreadthelearninggoalstogether.1.通过听说跟读单词、课文,我能掌握本单元的10个单词、重点短语和句子,理解文中的知识点。2.通过采用扫读、略读、细读等阅读方式,我能匹配事件与图片,判断出文中人物发生的事情,体会故事发生的时间、地点、人物、事件等信息。3.通过读英语童话故事,我能感受英语学习的

5、乐趣。1.直接导入,让学生一下子明白这节课的话题是什么。2.学生明确学习目标,并在教师的引导下做好学习的准备。二、先学环节(一)出示自学指导过渡语:Firstlookattheguidescarefullyandthenfinishthetasksstepbystep.1.猜一猜,说一说。。2.快速阅读。给活动2的图片排序。完成活动3。3.分段阅读。回答问题。4.再读课文,完成活动4。5.大声朗读课文,找出短语。(二)自学检测反馈完成自学检测题目,书写认真、规范,不能乱涂乱画,小组内互相检查并纠错。

6、1.Saywhathappenednext.(act.1)2.Readthepassagequicklyandnumberthepictures(act.2)andmatchsentenceswithpictures.(act.3).3.ReadPara.1andanswerthequestions.HowmanychairsdidGoldilockstry?________Whathappenedtothesmallchair?___________________________________

7、_____ReadPara.2andanswerthequestion.WhatdidGoldilocksthinkofthebeds?____________________________________________________________ReadPara.3andanswerthequestion.Whywasn’tBabyBearhappy?__________________________1.完成自主学习的内容,勾画有疑问的地方。达成学习目标1,知识性目标。2.完成自学检测的

8、题目,达成学习目标2。在此需要小组长做好督促。ReadPara.4andanswerthequestion.HowdidBabyBearfeelwhenhefoundGoldilocksinhisbed?AHappyBSadCAngry(生气的)DComfortableReadPara.5andanswerthequestion.WhatdidGoldilocksdowhenshefoundtheThreeBearsallaroundher?_____________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。