初2家长会学生发言稿.docx

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1、初2家长会学生发言稿【篇一:初二家长会学生代表发言稿】尊敬的各位家长:你们好!我是初二(1)班的付羽同学,我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。其次,我要代表全体学生向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束,有些同学成绩突飞猛进,有些则是原地踏步,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床,在夜深人静之时入睡,付出了汗水,即使成绩不理想,我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志,我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力,一定会取得一个满意的

2、成绩再者,我想与各位家长交流自己的几点学习经验。第一:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,正如此所言,有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。所以我认为我们应该培养对各科目的兴趣,才能进行深层次的学习并且学好他们。第二:我觉得课堂上45分钟的效果远胜于课后埋头苦干2个小时的效果,所以把握好课堂上的时间尤为重要,大家应当在上课时要全神贯注地听,聚精会神地想,跟着老师的思路走,带着问题听课,一心一意地听课,将全副精力集中起来,上课效率就会提高,对应的学习成绩也会提高。第三:俗话说,习惯决定人的一生,所以大家要养成良好的习惯。我认为我们不应局限于老师

3、布置的基本作业,还应多做些竞赛题目,勇攀难题之峰;还可以养成阅读的好习惯,下面我给大家列些数字:同学们每天读2篇作文,大概2000个字,1个月能积累60000个字,1年则是个字,这是一个多庞大的阅读量。只要把这些记住,语文作文就不要愁了。请同学们现在就行动起来吧,简单事重复认真做就一定能成功。以上只是我的一点学习体会,肯定有许多不足之处,恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教,让我能够改正缺点,不断学习。谢谢大家!2011、11、22【篇二:家长会学生代表发言稿初二2015】【篇三:初二家长会学生代表演讲稿】家长会学生代表发言稿初二(四)班郭鑫尊敬的各位家长、

4、敬爱的老师们:大家好!我是初二四班的郭鑫,首先,我代表我们年级的全体同学向前来参加家长会的家长们,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!随着时光的飞逝,眨眼间初二年级半个学期过去了,在此,我能代表同学们向家长们汇报我们的学习情况,汇报我自己的学习经验及方法感到非常荣幸。请允许我代表初二年级全体学生向敬爱的家长道一声你们辛苦了。(鞠躬)我们将永远不会忘记父母的养育之恩和老师的教育之情;是父母给了我们生命,是老师给了我们知识。十几年来,我深刻体会到:我们的成长是学校、家庭、社会共同关爱和我们自身努力的结果。作为一名中学生我们现在的主要任务就是学习,我们必须用优异的成绩来

5、报答父母、老师的关爱,下面我把自己的一点学习体会向家长们作一汇报。第一,学习一定要有目的、计划。拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样,学习也是这个道理,如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了,就请家长来帮忙监督。当然,最终的结果必须是能自我约束。第二,学习要勇于迎接挑战。作为学生,我们的首要任务就是学习,学习中自然充满困难和竞争。学习虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那,我就感

6、到无比欣慰。是啊,“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力,终将结出累累的硕果。第三,学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说,一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小。“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”第四,学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程,老师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学习的重要场所,所以,应该向45分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两个小时还强。因此,如果感觉听课

7、较困难的学生,就应该课前认真预习,课后多多复习。第五,激发学习斗志。斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。有这么一个事例:一位学生找到语文教师,说:“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:“做学的主人,做读的卓越者,我最踏实,我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说:“学生每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬。我常常想,学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中,怎么能学不好呢?”,处于

8、亚学习状态的中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把自己带

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