初一--分式化简求值--学生版.doc

《初一--分式化简求值--学生版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号：1学员编号：年级：初一课时数：3学员姓名：胡轶凡辅导科目：数学学科教师：刘宁课题分式复习——分式化简求值授课日期及时段2014-5-2317:30-19:30教学目的教学内容【基础自测】1.化简的结果是2.计算的结果是3.化简的结果是4.化简的结果是5.化简，其结果是【知识精读】【分类解析】1.分式有意义的应用例1.若，试判断是否有意义。2.结合换元法、配方法、拆项法、因式分解等方法简化分式运算。例2.计算：例3.解方程：3.在代数求值中的应用例4.已知与互为相反数，求代数式的值。4.用方程解决实际问题例5.一列火车从车站开出，预计行

2、程450千米，当它开出3小时后，因特殊任务多停一站，耽误30分钟，后来把速度提高了0.2倍，结果准时到达目的地，求这列火车的速度。5.在数学、物理、化学等学科的学习中，都会遇到有关公式的推导，公式的变形等问题。而公式的变形实质上就是解含有字母系数的方程。例6.已知，试用含x的代数式表示y，并证明。6、中考原题：例1．已知，则M＝__________。例2．已知，那么代数式的值是_________。7、题型展示：例1.当x取何值时，式子有意义？当x取什么数时，该式子值为零？例2.求的值，其中。【实战模拟】1.当x取何值时，分式有意义？2.有一根烧红的铁钉，质量是m，温度

3、是，它放出热量Q后，温度降为多少？（铁的比热为c）3.计算：4.解方程：5.要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，刚好在规定日期内完成，乙单独做则要超过3天。现在甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做，正好按期完成。问规定日期是多少天？6.已知，求的值。分式化简求值一、着眼全局，整体代入例1、已知，求的值.例2、已知，求的值.练一练:1.已知,求的值.2.已知,求分式的值3.若,求分式的值二、巧妙变形，构造代入例3、已知，求的值.例4已知不等于0，且，求的值.练一练：4.若,求的值5.已知,试求代数式的值三、参数辅助，多元归一例5、已知，求的值。练一练6.已知,

4、求分式的值四、打破常规，倒数代入例6、已知，求的值.练一练7.若,求分式的值.8.已知,求的值.9.已知,求的值.