创建语言文字规范化计划.doc

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1、大通三中中心教研组实施方案大通三中教务处大通三中中心教研组实施方案为进一步加强教学教研信息的沟通与交流，全面了解各学科教学状况，及时指导各教研组的校本教研工作，增强教研活动的实效性，从而形成浓厚的教学研讨氛围，达到以教研促教育教学水平整体提高的目的。在我校成立中心教研组，并提出如下实施意见。一、组织设置中心教研组下，分学科成立学科教研组，设初中语文、初中数学、初中英语、初中物化、初中政史地、高中政治、高中语文、高中英语、高中数学、高中物理、高中生化、高中史地教研组。二、组织管理由教务处负责组织管理，在教务处的指导下开

2、展全校教学教研工作。三、工作职责（一）参与编制我校学科教学发展规划及重大工作方案，制定并执行学科教学年度工作计划。（二）建立有效的教研机制，健全相关教研制度。（三）深入开展并引领学科校本教研，促进各学科教学的特色发展。（四）建设具有本校特色的学科校本课程体系，开发课程资源。（五）组织内容符合实际、形式灵活多样的专业培训活动，加强本学科骨干教师培养和专业师资队伍建设。（六）根据全校教育发展的实际，研究并提出本学科的教学规律、教学思路、教学手段、教学方法，并提出解决教学中重大问题的策略，为本学科教学提供优质服务。（七）做

3、好教学质量的分析与研究，搞好教学经验的总结与推广工作。（八）及时向教师转达教研室的有关文件、通知及其它教研信息；同时，及时将本学校的教学信息及校本教研开展情况传递给县教研室。（九）承担本学科一定的教学研究及课题研究任务。四、“中心教研组”成员的组成与遴选（一）“中心教研组”成员的组成“中心教研组”成员由教务干事和各学科优秀骨干教师组成。（二）优秀骨干教师的遴选1．遴选条件（1）认真贯彻执行党的教育方针，热爱教研工作，具有较强的责任感和开拓创新意识，有良好的师德。（2）具有自我成长的主动愿望和助人成长的热情与爱心，乐于

4、参与“中心教研组”组织的相关教研与培训活动，主动承担“中心教研组”安排的教研与培训工作，并能尽职尽责完成任务，善于提出本学科教学教研工作的改进意见与建议。（3）较深的教学功底。具有本学科系统、坚实的理论基础，教学思想先进，教学基本功过硬，教学方法灵活，善于总结与反思，教育教学成绩突出。（4）较强的组织协调能力。能带领本组教师积极开展校本教研活动，教研活动有特色，教研氛围浓厚，教研成果好。在教师中具有较高的威信。2、确认与聘任由教务处提名、学校审核、综合考察确定“中心教研组”成员，并颁发聘书。五、考核（一）根据工作实绩

5、，每年进行一次优秀学科“中心教研组”成员（优秀比例为30%）评选并颁发证书。（二）聘期一年，工作成绩突出的可以续聘。工作拖沓，不认真履行职责、校本教研无起色的，将予以解聘。六、“中心教研组”成员待遇（一）同等条件下，优先享有本学科专业交流、展示、评先及骨干教师学习、培训与认定的机会。（二）拥有享受“中心教研组”集体研究成果的权利。（三）在每年的学校个人业务考核中，一般人员享受加1分、优秀人员享受加2分的待遇。七、其他事项各教研组要高度重视、认真对待本项工作，严格按照兼职教研员的遴选条件，将本组能力强的教师选拔到中心教

6、研组中来，为本校乃至全县的教学教研提供智力支持，促进全县教学教研水平的再提高。大通三中教务处二00九年元月