农业推广与农民行为改变.docx

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1、农技推农业推广与农民行为改变□范志军柏新娣何香竹农业推广与农民行为改变有着密切的联系。农业推广影响着农民行为改变，农民行为改变的程度反映了农业推广工作的成败。农业推广与农业教育、农业研宄构成农业发展的3种要素。农业发展的实践证明，科学技术进步对人类的任何贡献，都是通过推广实现的，没有先进的推广，便没有现代化的农业、繁荣的农村和富裕的农民；没有先进的农业推广，便没有农业科技来武装农民，更谈不上农民行为的改变。在科技日新月异发展的今天，在亿万农民奔小康目标的大好形势下，研宄和加强农业推广，满足农民的多种需要，主动为市场经济服务就显得更重要。一、农业推广工作与农民行为改变农业推

2、广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动，通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民，促进农村经济发展的目的。只有农业推广才能更好地、直接地把科学技术与农业生产有机结合起来；只有农业推广才能把农民的需求与科学技术有机结合起来，引导农民行为改变。实践证明，科技成果推广越及时，应用的范围越广泛，效率越高，所取得的经济效益、社会效益和生态效益就越大，科技对经济和社会发展的促进作用就越大。1.

3、农业推广是政府促进农业生产的一种政策手段政府通过农业推广而完成两个目标:其一是完成农业社会生产的总目标；其二是帮助农民生产，达到农民自己的目标，即通过政策导向以改变农民行为。2.农业推广是扩散接受系统农业推广是连接科研机构和农民的桥梁，具有中介作用。农业科研单位的科研成果只有通过推广机构的推广，才能让农民接受，并在农业生产中运用，以克服旧的、传统的生产技术的局限性，充分显示科技成果的先进性、适应性和优越性，以达到高产、优质、高效的农业生产。3.农业推广可以诱导农民行为的自愿变革农业推广活动实质上是组织与教育农民的过程，是通过有组织的干预沟通，诱导农民行为自愿变革的过程。人

4、类行为有4个层面:①知识层面，指知识智能等;②态度层面，指人们对人、事、物的反应和感觉，人生观以及价值标准等;③技能层面，指人们的操作技能和思维技能，也就是处理问题的方法;④期望层面，指人们永远在追求各种愿望。农业推广活动可以影响农民行为4个层面中的任何一个层面或几个层面，使农民行为自愿变革，有可能带来正效应，也可能带来负效应，都会影响和促进环境变革(指物质、经济、文化和社会)。4.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动农业推广的基本目的在于开发农民智力，其性质属于教育性，这种教育是以农村社会为范围，以全体农民为对象，以农民的实际需要为出发点，以新的经验和先进科学技术经营

5、管理知识与技能为教材，以提高农业生产，改善农民生活质量，发展农村社会经济为目的的农民社会教育活动，实际为以教育方式改变农民行为。5.农业推广是一种沟通过程即通过农业推广人员选择能解决农民问题的办法，帮助农民决策的过程，并提供一些有用的信息和适用技术，以改变农民行为。6.农业推广的目的在于促进农民行为的改变一方面，在农业推广工作者的帮助下，施教于农民，提升农民的知识、态度、技能，以期获得好的农业经营，增加农民的收入和满足社会日益增长的物质生活需要;另一方面，在农民自愿改变行为而获得生产物质产品的同时，更需要获得丰硕的精神文明成果。通过农业推广的培训、传播、沟通等，转变农民传

6、统的价值观为现代价值观，以适应在社会主义市场经济条件下发展农业的需要。这才能逐步地、有计划地把落后的小农经济改造成为现代农业经济，把贫穷落后的农村改造成为繁荣富裕的农村。二、农业推广人员与农民行为改变农业推广人员是指在农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员，他们是职业沟通者。他们的状况、素质、功能等特征特性都影响着农业推广的效率和功能，决定着农业推广工作的成效，也影响着农民行为的改变。他们是促进农业发展的重要因素，是与农民交往的桥梁。农业推广人员要经常地、及时地、准确地把新品种、新技术、新农药肥料的情况介绍给农民，从而运用于生产中去。因此，要加强农业推广人员的培

7、训，提高他们自身的素质和能力，以更好地服务于农业生产，更有效地影响并改变农民的行为。1.农业推广人员在科技成果传播中的纽带作用把先进技术成果传播给农民，并用于生产、加工、销售，取得较好的综合效益，再用于扩大再生产的各个环节，往往需要农业推广人员这个桥梁作用，通过农业推广人员来改变农民的行为。2.农业推广人员在科技成果转化中的促进作用如果一项农业科技成果没有农业推广人员的推广，而让其自发扩散，必然速度慢、时间长、范围窄、效益低。要改变农民行为并不是简单工作，农业推广人员要经常接触农民，了解农民，而且还要善于应用农业推广学的理论、