《寄小读者》读书心得范文5篇.pdf

《寄小读者》读书心得范文5篇.pdf

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1、《寄小读者》读书心得范文5篇《寄小读者》读书心得范文篇一大阅读课需要向学生介绍《寄小读者》一书,十一月底利用周末翻开这本书。喜欢里面的文章,印象最深的是通讯五。读着读着,心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女,那女儿不住地撒娇,要汤要水。母亲面目蔼然,和她谈话的态度,似爱怜,又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲,临风偷洒了几滴泪。读着读着,我的眼睛湿润了,一种莫名的感动涌上心头。是呀,有谁能扯断这浓厚的母子情呢?母亲给了我们生命,又把我们养育大,给予我们爱,这种爱是永恒不变的,是温和的、是细碎的。然而也正是这种爱时刻围绕着我们,又是太细小了,使我们并不珍惜,有时甚至感到厌烦,那

2、时我们希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。《寄小读者》读书心得范文篇二暑假读完了冰心写的《寄小读者》,内心十分有感触。冰心对生活的感悟,超过常人所理解的境界。在冰心的笔下,一切事物仿佛都有生命,都充满了活力。她将爱描写的淋漓尽致,令人潸然泪下。冰心因病不得离开家人去国外疗养,养病期间,她不断写信寄给家人,思念无时无刻不在她的脑海中。母亲更加使她牵挂。文字将情liuxue86.com感丝丝流露,是那样的真实。在冰心的文章中,字里行间我都可以读出生活对心灵的呼唤以及冰心心灵的天真和纯洁。她把爱给予了一切,她热爱生活,热爱生命,更热爱文字,在病中仍然执笔写文章。令人敬佩。在通讯二中,她对小

3、读者们陈述了一件她伤心已久的事情。是一九二二年的一个春夜和夫母亲坐在院中圆桌旁边,冰心正在看书。一只小鼠,悄悄地从桌子底下出来,慢慢的吃着地上的饼屑。这鼠小的很,它无猜的,坦然的,一边吃着,一边抬头看看我我惊悦的唤起来,母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中,他仍是怡然的不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。而冰心接下来说,请容我忏悔!一刹那顷我神经错乱的俯将下去,拿着手里的书,轻轻地将它盖上。冰心将它盖在书下。而这时,小狗虎儿跑了过来,向它扑了过去。这温柔的小动物,被虎儿刁到了间隙去。冰心的心好似被插了一箭,她十分难过,突然扑到母亲怀里痛苦了起来。我们

4、又何尝不是如冰心所说的那样堕落了可是我们却没有想冰心那样忏悔,在别人面前陈述自己的错误。()我们都认为,那只是小事,却忽略了从小我们就懂得的道理,一切事物都是平等的。这已是过去了一年的事情,而冰心却仍然描写的那样细腻,那样清楚。《寄小读者》中还有很多类似这样的细节描写,刻画的十分细腻,这让我感到在平平淡淡的生活中,也能品尝出自己的一番滋味,就像冰心在沙穰疗养院疗养时,看着窗外雨中的那一棵树和远处的风景也能触发自己独特的情感。《寄小读者》读书心得范文篇三冰心,原名谢婉莹,中国儿童文学家念着这熟悉的句子,似乎又回到了年少时坐在课堂的时光,那时我们学冰心先生的《小桔灯》,认识那个勇敢乐观的小姑娘,

5、我们读《繁星春水》,去感受文字带给我们的惊喜。如今,我的孩子也走进了课堂,老师推荐阅读《寄小读者》,让我有了再次拾起经典的机会。读冰心的《寄小读者》,我被深深吸引了,一如记忆中的细腻文笔,惊世才气,作为成年人再读冰心,更惊异于她竟有那般真挚、美丽、孩子般的心灵。冰心先生是善良的,这善良不仅是对身边事物的体贴关怀,更是对美好事物的追求,对美丽自然的诚挚热爱,对人间正义的坚持。所以聪慧如冰心,选择了可爱、可敬的儿童做她的伙伴,与儿童相伴,人生的道路永远鲜花相迎;与儿童为友,行走在世上永远不缺故事。她关怀儿童,与他们沟通交流,伤心的事、快乐的事、后悔的事、梦中的事、胡思乱想的事林林总总,她毫无保留

6、地与小朋友分享这些针尖大的事,这些在成人认为不值一提只会漠然处之的事,在小朋友眼中,却是天大的事,或许会引起他们的一阵争论,或许会为冰心放声大哭,又或者拍手叫好,总之,他们永远会毫无保留地给予冰心,给予亲近他们的成年人的安慰与鼓励。这便是儿童,冰心眼中笔下的儿童,这般可爱。读冰心,其实是读儿童,如今我也是十岁儿童的父亲了,在追忆自己童年的同时,更关心自己的孩子是否有一个快乐的童年。三年级的她开始为写作文发愁,我不知如何为她排忧解难,便搬出了冰心先生的话:有什么可喜乐的事,不妨说出来,让天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是,也不妨说出来,让天下小孩子陪着哭哭。只管公然坦然的,大人面前无需畏缩。

7、小朋友,这是我们积蓄的秘密,容我们低声匿笑的说罢!冰心先生为儿童开辟了说话的儿童世界栏,鼓励着所有儿童勇敢地说,说给儿童听,说给大人听,说给全世界听,天真世界无限美好,先生对这些无污浊生灵的关怀与祝愿,大概是源自现在的我们所没有的宽容的胸怀。小孩子的世界,才是真世界;小孩子的眼睛中,才有真泪花;用孩子的眼睛看世界,世界是混浊的;用孩子的心灵净化世界,世界是美妙的。读冰心,读儿童,忆年少时的自己保有的美好纯真,

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