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1、一元一次方程教案(方程,教案)第一篇：解一元一次方程教案解一元一次方程教案教学过程解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).分析方程中有括号,设法先去括号.解2x-4-12x+3=9-9x,????去括号-10x-1=9-9x,??????方程两边分别合并同类项-10x+9x=1+9,??????移项-x=10,????????合并同类项x=-10.????????系数化为1注意(1)括号前边是“-”号,去括号时,括号内各项都要变号;(2)
2、用分配律去括号时,不要漏乘括号内的项;(3)-x=10,不是方程的解,必须把系数化为1,得x=-10,才是结果.从上面的解方程可知,解含有括号的一元一次方程的步骤是:(1)去括号;(2)移项;(3)合并同类项;(4)系数化为1.三、实践应用例1解方程:3(x-2)+1=一元一次方程教案(方程,教案)第一篇：解一元一次方程教案解一元一次方程教案教学过程解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).分析方程中有括号,设法先去括号.解2x-4-12x
3、+3=9-9x,????去括号-10x-1=9-9x,??????方程两边分别合并同类项-10x+9x=1+9,??????移项-x=10,????????合并同类项x=-10.????????系数化为1注意(1)括号前边是“-”号,去括号时,括号内各项都要变号;(2)用分配律去括号时,不要漏乘括号内的项;(3)-x=10,不是方程的解,必须把系数化为1,得x=-10,才是结果.从上面的解方程可知,解含有括号的一元一次方程的步骤是:(1)去括号;(2)移项;(3)合并同类项;(4)系数化为1.三、实践应
4、用例1解方程:3(x-2)+1=一元一次方程教案(方程,教案)第一篇：解一元一次方程教案解一元一次方程教案教学过程解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).分析方程中有括号,设法先去括号.解2x-4-12x+3=9-9x,????去括号-10x-1=9-9x,??????方程两边分别合并同类项-10x+9x=1+9,??????移项-x=10,????????合并同类项x=-10.????????系数化为1注意(1)括号前边是“-”号,去括
5、号时,括号内各项都要变号;(2)用分配律去括号时,不要漏乘括号内的项;(3)-x=10,不是方程的解,必须把系数化为1,得x=-10,才是结果.从上面的解方程可知,解含有括号的一元一次方程的步骤是:(1)去括号;(2)移项;(3)合并同类项;(4)系数化为1.三、实践应用例1解方程:3(x-2)+1=一元一次方程教案(方程,教案)第一篇：解一元一次方程教案解一元一次方程教案教学过程解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).分析方程中有括号,
6、设法先去括号.解2x-4-12x+3=9-9x,????去括号-10x-1=9-9x,??????方程两边分别合并同类项-10x+9x=1+9,??????移项-x=10,????????合并同类项x=-10.????????系数化为1注意(1)括号前边是“-”号,去括号时,括号内各项都要变号;(2)用分配律去括号时,不要漏乘括号内的项;(3)-x=10,不是方程的解,必须把系数化为1,得x=-10,才是结果.从上面的解方程可知,解含有括号的一元一次方程的步骤是:(1)去括号;(2)移项;(3)合并同类
7、项;(4)系数化为1.三、实践应用例1解方程:3(x-2)+1=一元一次方程教案(方程,教案)第一篇：解一元一次方程教案解一元一次方程教案教学过程解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).分析方程中有括号,设法先去括号.解2x-4-12x+3=9-9x,????去括号-10x-1=9-9x,??????方程两边分别合并同类项-10x+9x=1+9,??????移项-x=10,????????合并同类项x=-10.????????系数化为1注
8、意(1)括号前边是“-”号,去括号时,括号内各项都要变号;(2)用分配律去括号时,不要漏乘括号内的项;(3)-x=10,不是方程的解,必须把系数化为1,得x=-10,才是结果.从上面的解方程可知,解含有括号的一元一次方程的步骤是:(1)去括号;(2)移项;(3)合并同类项;(4)系数化为1.三、实践应用例1解方程:3(x-2)+1=x-(2x-1).分析方程中有括号,先去括号,转化成上节课所讲方程的特点,然后再解方程.解去括号3x-6+1=
