测控技术和仪器专业培养方案.doc

《测控技术和仪器专业培养方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、测控技术与仪器专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、具有良好的科学素养、扎实的专业基础和专业知识，具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在测量与控制、智能仪器领域，从事仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业的服务面向河北省、廊坊市、环渤海经济圈及航空、航天企事业单位。二、培养要求通过系统学习，本专业学生应达到以下要求：1.熟练掌握工程基础、电工基础、电子技术、计算机、控制理论等相关学科的基本理论知识；掌握智能仪器设计的基本方法以及信息获

2、取、信息处理的基本理论和应用的一般方法；具备基本的工程管理、环境等人文知识；了解本专业领域的发展现状和趋势、技术标准，相关行业的政策、法律和法规。2.具备分析和设计电子仪器、设计专用传感器的基本能力；具备运用计算机进行辅助设计、数值分析、测控的能力；熟悉相关的技术标准及法规，具备智能仪器与测控系统研发、设计、制造、运行、管理、创新的能力；具备科技情报查询检索的基本知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；具备熟练阅读英文专业科技文献、运用英语进行沟通和交流的能力；。3.具有正确的人生观、价值观、

3、社会责任感，认同社会主义核心价值体系；具有良好的心理素质、健康的生活习惯、兼容并蓄的博大胸怀，为人善良诚信，积极乐观，身心健康；具有遵守职业道德规范的意识，做事精益求精，爱岗敬业，严谨务实，团结协作。三、学制与修业年限学制：4年；修业年限：3—6年。四、主要课程高等数学、工程数学、大学英语、大学物理、工程图学、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑电路与系统设计、信号与系统、数字信号处理、计算机程序设计、单片机原理及接口技术、嵌入式系统及应用、DSP原理及应用、专业概论与职业导论、工程项目管理、自动控制基础、传感器原理及设计、光

4、电探测技术、误差理论和数据处理、虚拟仪器设计、智能仪器、图像处理技术、仪器与系统可靠性设计、电子产品设计、测控系统原理与设计、PLC应用、工业控制网络、模式识别技术等。五、毕业条件1.学生须完成培养方案规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满189学分，其中必修课132学分，专业选修课10学分，通识通选课6学分。2.达到《大学生体质健康标准》测试。六、授予学位及条件学生达到毕业条件并符合学校《学士学位授予办法》规定者，可以授予工学学士学位。七、教学进程学期周次1234567891011121314151617181920教学过

5、程总计157周。一☆☆―――――――――――――――EE二――――――――――――――――TTEE三―――――――――――――――――TEE四――――――――――――――――DDEE五――――――――――――――――TTEE六――――――――――――――――DDEE七――――――――――――――――――EE八PPPPFFFFFFFFFFFFFA注：☆：入学教育与军训；―：理论教学；E：考试；T：实习；D：课程设计；P：生产实践；F：毕业设计；A：毕业教育与鉴定八、测控技术与仪器专业课程体系框图（拓扑图）实践教学课程体系测控技术

6、及仪器专业模块化实践教学体系图