五年级英语上册教材分析.doc

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1、五年级英语上册教材分析：第一单元：1、Let’sspell部分的五个单词，要求做到听说读写，并能总结语音规则：词末辅音加y结尾的y发i。教学时可让学生自行读，找出五个单词的共同点，总结发音规则，并进行辨音练习。难点是要处理好字母y，在其它单词末的发音，如keytoy等y就不是发i。2、两个Let’slearn部分的单词如Young（年轻的）funny（滑稽可笑的）kind（和蔼的、亲切的）old（年老的）strict（严格的）等和句子Who'syourEnglishteacher?What'shelike?Isshequiet?等。要求做到听说读写和辨别意义。教学时

2、可以把学过的形容人的形容词复习如tall（高的）strong（强壮的）short（矮的）thin（瘦的）quiet（安静的、文静的）very（很、非常）but（但是）等，并结合本部分句子应用到形容身边各位老师、同学。3、Let’stalk部分，要求做到听、说、理解、读、背，并能应用给出的内容仿照做对话。在教学时最大限度地让学生训练口语。难点是一些句子的理解，如MsWangwillbeournewchineseteacher.等。并能完成一定的语法练习。第二单元：1、Let’sspell部分的六个单词，要求做到听说读写，并能总结语音规则：字母ee和ea可以发长音i:。教

3、学时可让学生自行读，找出六个单词的共同点，总结发音规则，并进行辨音练习。难点是单词的记忆和意义的辨别。2、两个Let’slearn部分的单词如Mondy（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）day（天）have（有、吃）on（在…..时候）dohomework（做作业）watchTV（看电视）readbooks（读书）等和句子1.Whatdayisittoday?It'sWednesday.2.WhatdoyouhaveonThursdays?3.W

4、ehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.4.DoyouwatchTVonSaturdays?等。要求做到听说读写和辨别意义。教学时可以先复习学科类单词，引出新句型WhatdoyouhaveonThursdays?等，并结合本部分句子进行会话练习。3、Let’stalk部分，要求做到听、说、理解、读、背，并能应用给出的内容仿照做对话。在教学时最大限度地让学生训练口语。难点是仿照例话练口语和能完成一定的语法练习。