中考地理综合题--乡土地理（泉州地理）解析（原创命题）.doc

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1、中考地理综合题--乡土地理（泉州地理）解析（原创命题）1．阅读材料与地图，回答下列问题（10分）材料1：2016年央视在泉州设立了猴年春晚分会场，与北京、西安、广州和呼伦贝尔共同实现了“东西南北中、全民大联欢。2月7号泉州的分会场春晚，除了精彩的表演外，还有泉州作为历史文化名城、海上丝绸之路起点、著名侨乡和“海丝”先行区的深远内涵，以及“闽台”、“华侨”和“海丝”等独特的“泉州味道”。材料2：泉州十八景：清水岩、涂门街、东湖公园、五里桥、蔡氏古民居、府文庙、开元寺、崇武古城、洛阳桥、牛姆林、清源

2、山、西湖公园、深沪湾、天后宫、黄金海岸、仙公山、岱仙瀑布、郑成功史迹。图2泉州气候类型图图3泉州市接待入境旅游人数构成图图1泉州行政区划图1.为了体现泉州闽南文化民俗特色，下面哪些节目最有可能入选泉州春晚()（1分）A．南音、提线木偶B.踩高跷、扭秧歌C.拍胸舞、川剧D.南音、京剧2.猴年春晚在泉州分会场举行时，正值泉州的季，此时泉州的气候特征是。（2分）3.泉州旅游资源丰富，以海丝文化史迹旅游、滨海旅游、工农业旅游、生态旅游等为特色，其中以图1中A县的清水岩、位于晋江市安海镇与B市水头镇交界的

3、五里桥和C县的岱仙瀑布等为代表的泉州十八景最为知名，堪称大自然的惊喜。（3分）4.作为泉州十八景之一的永春牛姆林，名人仙迹荟萃，是一个天然的森林浴场和氧吧，是旅游避暑胜地。已成为闽南重点生态旅游区，每年有10万多人到此旅游，是我省沿海地区生态旅游建设的典范。请分析该地形成重点生态旅游区的主要有利条件（至少2点）（2分）5.泉州作为历史文化名城、海上丝绸之路起点、著名侨乡。每年泉州市接待入境旅游人数众多，由图3中可知，来自居民是泉州最大的境外旅游客源，而国外来泉者以华侨、华裔为主，这部分游客主要来

4、自地区。（2分）标准答案、详细解析及评分标准：1.A（1分）解析：闽南文化、民俗的特色：提线木偶、踩高跷、拍胸舞、南音等。2.冬季（1分）、温和少雨（1分）解析：北半球2月7号为一年中的冬季，根据泉州的气候类型图可知，此时（冬季）泉州的气候特征是温和少雨。3.A安溪县（1分）、B南安市（1分）、C德化县（1分）解析：由泉州行政区图中字母的位置可判断：A安溪县、B南安市、C德化县。4.有利条件：这里工业污染小，植被覆盖率高，是旅游避暑胜地（1分）；名人仙迹荟萃，旅游资源丰富（1分）；靠近东部经济发

5、达的沿海地区，客源丰富；旅游市场距离近等（写出其中的2点即可））解析：牛姆林在永春，位于福建省泉州市西北部山区，工业污染小，植被覆盖率高，是旅游避暑胜地；名人仙迹荟萃，旅游资源丰富；靠近东部经济发达的沿海地区，客源丰富；旅游市场距离近等。5.香港（1分）、东南亚（1分）解析：由图3可知：香港来自居民是泉州最大的境外旅游客源；东南亚是世界上华人和华侨集中的地区，东南亚的华人最初主要是从广东和福建迁去的，而国外来泉者以华侨、华裔为主，这部分游客主要来自东南亚地区。命题素材资料：材料1：央视春晚在泉州

6、设立分会场的材料-----利用新闻报道改编1996年，央视春晚首次设置分会场，当时实现西安、上海、北京三地同时直播。时隔20年，春晚再次设立分会场时，泉州有幸被选为东会场，与北京、西安、广州和呼伦贝尔共同实现了“东西南北中、全民大联欢”。昨晚，令人期待的央视猴年春晚泉州分会场出现在亿万观众面前。开场时，主持人用闽南语“新年好”、“恭喜发财”向大家问好！晚会呈现给全球观众的，除了精彩的表演外，还有泉州作为历史文化名城、海上丝绸之路起点、著名侨乡和“海丝”先行区的深远内涵，以及“闽台”、“华侨”和“

7、海丝”等独特的“泉州味道”。材料2：泉州十八景：-----利用百科材料图1：泉州行政区划图-----在空白图的基础上添加字母图2：泉州气候类型图-----常规的泉州气候类型图——亚热带季风气候类型图图3：泉州市接待入境旅游人数构成图-------来源于课本图乡土地理考纲要求：要求学生能够运用所学的有关地理知识及所形成的地理技能和能力，正确认识家乡自然环境的特点及其对当地社会经济等发展的影响，认识合理开发、利用自然资源的重要性，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，实现家乡的可持续发展。命题内容与考

8、纲对应关系：本题命题的立足点在“乡土地理”，从考题立意上看，试题紧扣课标，以泉州的猴年春晚作为切入点，结合泉州的文化和旅游资源来设计相关的问题，综合考查泉州市春晚时泉州的气候特征、泉州闽南文化民俗特色和旅游资源分布、旅游区形成条件和客源等。这样的试题材料紧扣时事热点，又有着较强的传统文化色彩，贴近学生生活而让学生感觉亲切，能进一步引导他们关注生活、热爱生活，从而正确认识家乡自然和人文环境的特点及其对当地社会经济等发展的影响，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，实现家乡的可持续发展。考查知识内容、