精彩教育中考复习提纲八年级上册.doc

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1、精彩教育中考复习提纲八年级上册第一章、动物的主要类群㈠、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。㈡、无脊椎动物种类：第一节腔肠动物和扁形动物第二节线形动物和环节动物第三节软体动物和节肢动物①、软体动物身体柔软，有外套膜，运动器官是足。大多有贝壳如扇贝，蜗牛，石鳖；有的贝壳消失如乌贼、章鱼；②、节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物是最大的动物类群，包括了昆虫类如蜜蜂苍蝇蚊子蝴蝶等；甲壳类如虾、蟹、水蚤；蛛形纲如蜘蛛；多足纲如蜈蚣、蝎子；（其中昆虫是种类

2、最多的一类的动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物）。◆、昆虫身体分为头、胸、腹3部分，有一对触角，三对足，一般有2对翅。）●、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不会随动物身体的生长而长大，所以有蜕皮现象。㈢、脊椎动物种类由低级到高级排列鱼、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。第四节鱼1、鱼类的主要特征有：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。●鱼类适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和

3、防御敌害。②能在水中呼吸。◆海马、泥鳅、黄鳝、鲟鱼等是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳖、海龟是爬行动物。◆、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。◆、鱼的外形呈流线形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。◆、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力。鱼在运动时，◆鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。◆、鱼的呼吸器官是鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。◆、呼吸时口与鳃盖交替张合，水

4、由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。◆鱼儿不能离开水，因为鳃丝在水中能展开来，离开了水就不能展开，与氧气接触的面积减少，鱼儿缺氧死亡。第五节两栖动物和爬行类1、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。因为两栖动物的生殖和发育离不开水，大多生活在水里或者潮湿的陆地上。2、爬

5、行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲（保护身体、防止水分蒸发），用肺呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。（生殖上能脱离水）龟，鳖、蛇、鳄，变色龙都是爬行动物。第六节鸟除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。◆、鸟适于飞行的特点：8①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。③骨轻、薄、坚固，长骨中空，胸部有高耸的龙骨突。④胸肌发达。⑤食量大消化快。直肠短、不储存粪便。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼

6、吸。◆、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。◆、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。鸟类的特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。第七节哺乳动物2、哺乳动物：体表被毛，胎生、哺乳（后代成活率高），牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，体温恒定等特征.如兔、大熊猫●、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围第二章、动物的运动和行为第一节动物

7、的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】4、双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经

8、系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，以