八年级下学期物理期末知识点总结.docx

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1、八年级下学期物理期末知识点总结　　八年级下学期物理期末知识点总结：　　第一节牛顿第一定律　　一、阻力对物体运动的影响　　伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。　　二、牛顿第一定律：　　一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　定律解读　　1.“一切”适用于所有物体。　　2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。　　3.“总”一直、不变。　　4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必

2、有其一，不同时存在。　　5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。　　6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。　　三、惯性　　一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。　　惯性概念解读　　1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。　　2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。　　3.惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。　　4.跟物体的运动情况无关。　　第二节二力平衡　　一、力的平衡：　　物体在受到几个力

3、的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。　　二、二力平衡的条件：　　作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。　　(简记：同体、等大、反向、共线。)　　平衡力——运动状态不改变　　如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：f=g匀速向上：f=g　　匀速向下：f=g　　三、二力平衡条件的应用：　　已知物体状态求重力大小;已知物体受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物体受力可知物体运动状态。　　第三节摩擦力　　一、摩擦力(f摩)　　1、定义：两个

4、互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。　　2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力;b.有相对运动或相对运动的趋势;c.接触面不光滑。　　3.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反　　二、影响滑动摩擦力大小的因素：　　1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大;　　2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。　　滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关　　三、摩擦的利用和防止　　1、增

5、大有益摩擦的方法：　　(1)增大压力;(2)增大接触面粗糙程度　　事例：　　①自行车用越大力刹车，就停得越快;②拔河时用力握绳子;③冬天在结冰的路面上撒沙;④冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链;⑤鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹;⑥上单杠，手上摸镁粉。　　2、减小摩擦的方法：　　(1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)用滚动代替滑动;(4)使两个相互接触的表面隔开(例如打油)　　事例：　　①手握单杠不能太紧;②滑雪板底面做的很光滑;③机器转动的部分加滚动轴承;④加润滑油;⑤磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。　　重力定义：由于

6、受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。　　说明：①地球附近的物体都受到重力作用。　　②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。　　③重力的施力物体是地球。　　④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。　　(1)重力的大小：g=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。　　②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。　　③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。　　(

7、2)重力的方向：竖直向下(即垂直于水平面)说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。　　②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。　　(3)重心：物体所受重力的作用点。重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。　　②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。　　③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。　　说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。　　②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。　　③引入重心概念后

8、，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。