苍南灵溪二高周良军.ppt

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1、苍南灵溪二高周良军高中物理课程设置交流一、高考方案概述科目必考：语文、数学、英语选考：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为选考科目分值必考：150分/门，得分计入考生总成绩；选考：选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，起点赋分40分。考试语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。录取考生志愿由“专业+学校”

2、组成；高校分专业确定选考科目范围（不超过3门，考生只需1门符合即可报考）高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。二、物理学考与选考对比类别学考选考考试时间每年4月、10月（周五）10:30-11:30（第二门）每年4月、10月（周五）10:30-12:00（第二门）考试范围学业水平考试标准学科指导意见“基本要求”普通高中课程标准学考+“发展要求”卷面分值必考题：70分必考题70分+加试题30分成绩呈现A（15%）、B（30%）、C（30%）、D、E（≤5%）学考合格成绩为赋分前提起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，等级分差为3分成绩使用毕

3、业要求可在有效期内自主确定一次成绩记入高考总成绩模块内容物理1、物理2、选修3-13-2“电磁感应”、“交变电流”；3-4（删“相对论筒介”）；3-5三、疑惑：选考科目的竞争是否更为激烈？等级12345678910赋分100979491888582797673人数比例（%）1234567877等级1112131415161718192021赋分7067646158555249464340人数比例（%）77776543211问题1：选考加试题的30分怎么考？试题内容怎么分布？必考题和加试题可能会以什么形式呈现？名次决定考分没有最好，只有更好学生负担更重思考：避开

4、高手、我为高手的想法问题2：80分=94分=61分?必修1、必修2的基本要求增多，意味着学考前70分试题区分度增加选修3-1基本要求减少，发展要求增多，有几节无基本要求，如：电势差与电场强度的关系，静电现象的应用，带电粒子在磁场中的运动三、疑惑：何种教学形式达成教学要求？第五节电势差（2009）基本要求1．知道电势差就是电压，理解电势差的概念。2．知道电势差与电场力做功的关系式，并会用这个公式来进行计算。3．理解电势差正、负值的意义。发展要求理解电势差与电势零点的选取无关。教学指导意见2009和2014版对比第五节电势差（2014）基本要求知道电势差就是电压。

5、发展要求1．理解电势差概念。2．知道电势差与电场力做功的关系式，会用该式进行计算。3．理解电势差正、负值的意义。4．理解电势差与电势零点的选取无关。教学指导意见2009和2014版对比必修1、必修2的基本要求增多，意味着学考前70分试题区分度增加规范的养成，难度的把握选修3-1基本要求减少，发展要求增多，有几节无基本要求，如：电势差与电场强度的关系，静电现象的应用，带电粒子在磁场中的运动限定性选修模块难度增大，如：电磁波、动量两章恢复要求，惠更斯原理要求走班教学,作业辅导形式？增加课时数，课时哪里来三、困惑：何种教学形式达成教学要求？不管从哪个角度都不能让选物

6、理的同学吃亏我们的共同想法科目总人数选考人数比例历史36620355.4%物理36618951.6%化学36617347.3%政治36616444.8%生物36615742.9%地理36612834.9%技术3668422.9%四、灵溪二高17届高一学生模拟选科情况高校设置专业方式对学生选科影响往年文理分科的情况：年段12个班级，8个理科班，4个文科班，相应的比例为66.7%和33.3%往届学生的成绩对学生选科的影响兴趣！选择理由统计该学科我十分感兴趣；58.2%该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力；50.8%我就是想要选这个学科；32.5%该学科让我在

7、以后专业选择中有更大的选择余地；28.7%该学科有较好的资源，相对容易学习；21.8%该学科的任课教师我非常喜欢；20.9%该学科是我班主任教的；3.5%该学科我的好同学也选了3.1%该学科是按照我的父母要求选的2.4%四、灵溪二高17届高一学生模拟选科情况学科教学指导意见中的课时划分模块课时数（45分钟）课时数（40分钟）《物理1》3438.25《物理2》3438.25《选修3-1》3640.5小计《选修3-2》1618《选修3-4》3033.75《选修3-5》2629.25小计1041177281五、灵溪二高总体课程安排（物理部分）学程学考进度及要求选考进

8、度及要求学程1（高一上开学至期末）3物